下圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是

A．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—大腸桿菌

C．a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻

D．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中與其他三種顯著不同的是

A．乳酸菌 B．藍(lán)藻 C．大腸桿菌 D．霉菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）

A．反應(yīng)特點是發(fā)病迅速，反應(yīng)強烈，消退較快

B．過敏反應(yīng)一般會損傷組織

C．T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞

D．過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散和協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞，若以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，其他條件不變。則

A．甲運輸被促進(jìn) B．乙運輸被促進(jìn)

C．甲運輸被抑制 D．乙運輸被抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)土壤缺氮時，植物體內(nèi)物質(zhì)合成受影響最大的是

A．脂質(zhì) B．蛋白質(zhì) C．蔗糖 D．淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，假設(shè)透析袋的強度足夠大，彈力有限，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關(guān)系，正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答:

（1）胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞，促進(jìn) ，從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是 。

（2）在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程:刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中，②結(jié)構(gòu)是 體溫調(diào)節(jié)中樞。

（3）靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。

（4）糖尿病患病機理是 分泌不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞代謝受阻，血糖濃度升高。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，右圖為該遺傳病的一個家系，Ⅰ－3為純合子，Ⅰ－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正常基因頻率為90%

C．Ⅱ－8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的幾率是0

D．通過比較Ⅲ－10與Ⅰ－4或Ⅱ－5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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