11．下列關(guān)于人類艾滋病的說法中，錯誤的是（　�。�
A．艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）
B．艾滋病病毒攻擊人體的T細胞
C．與艾滋病患者握手會感染艾滋病毒
D．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），A正確；
B、艾滋病病毒攻擊人體的T細胞，B正確；
CD、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，因此與艾滋病患者握手不會感染艾滋病毒，C錯誤，D正確．
故選：C．

點評 本題考查艾滋病的相關(guān)知識，要求考生識記艾滋病的中文名稱及英文縮寫，掌握艾滋病的致病機理及其傳播途徑，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將低倍鏡換上高倍鏡后，細胞數(shù)目變少，細胞的長（或?qū)挘┳兇�，視野變暗（暗、亮）．如果物鏡由10×換成40×，原來視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的12個細胞，現(xiàn)在視野內(nèi)可看到這行細胞的3個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是組成細胞的幾種物質(zhì)，其中屬于非能源物質(zhì)的是（　　）
A．水B．葡萄糖C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)制備固定化酵母細胞的說法錯誤的是（　　）
A．可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測凝膠珠的質(zhì)量
B．要將酵母細胞活化處理
C．海藻酸鈉的濃度偏低，凝膠珠內(nèi)包埋的酵母細胞較多
D．配制的海藻酸鈉濃度是本實驗的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的有A、C，基因分離定律發(fā)生在B．
（2）A細胞有8條染色單體，有8個DNA分子，屬于有絲分裂后期．
（3）具有同源染色體的細胞有ABCE．
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有AD．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是植物細胞有絲分裂不同時期的模式圖．其中表示著絲點排列在赤道板上的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為高等動物、植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中5所示結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子．
（2）圖中為細胞生命活動提供所需能量的主要細胞器是1（填寫圖中序號）
（3）圖中與動物細胞分泌物和植物細胞壁形成有關(guān)的細胞器是高爾基體（填中文名稱）
（4）與高等動物細胞相比，高等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體、液泡（填寫圖中3個序號或中文名稱）
（5）圖中具有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是線粒體、葉綠體、細胞核．（填寫圖中序號或中文名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．通過飼養(yǎng)灰鼠和白鼠（基因型未知）的實驗，得到結(jié)果如表，如果親本一欄中雜交組合Ⅳ中的白色雄鼠和雜交組合Ⅱ中的灰色雌鼠交配，子代表現(xiàn)為（　�。�
親本后代
雜交雌雄灰色白色
I灰色　　白色8278
II灰色灰色　　11839
Ⅲ白色白色050
Ⅳ灰色白色740
A．都是灰色B．都是白色C．3/4是灰色D．1/2是灰色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為利用純和高桿（D）抗病（E）水稻和純合矮稈（d）易感染�。╡）水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻（ddEE）的示意圖，下列有此圖敘述正確的是（　�。�
A．獲得無籽蕃茄所用原理與④過程相同
B．②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C．③過程獲得植株為單倍體，單倍體就是指體細胞中含有一個染色體組的個體
D．①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

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