18．為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和細胞呼吸強度，某小組進行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示．下列選項正確的是（　�。�
A．a表示大蒜葉片的呼吸速率，b表示大蒜葉片的凈光合速率
B．在13～16℃時，隨著溫度的升高，細胞呼吸強度增強，實際光合作用的強度不斷減小
C．在16℃條件下，10小時光照，10小時黑暗，大蒜葉片最多能增重10mg
D．14℃條件下大蒜葉片的實際光合速率最大

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中：無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機物的量，即a代表呼吸速率；光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機物的量，即b+a代表凈光合速率、b+2a代表實際光合速率．
乙圖中：在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度逐漸增強，實際光合作用的強度增強．

解答 解：A、a表示大蒜葉片的呼吸速率，b+a表示大蒜葉片的凈光合速率，A錯誤；
B、a代表呼吸速率，在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度逐漸增強，實際光合作用的強度增強，B錯誤；
C、在16℃條件下，維持10小時光照，10小時黑暗，則計算公式為：凈光合作用強度×10-呼吸作用強度×10=（凈光合作用強度-呼吸作用強度）×10，而凈光合作用強度=a+b，呼吸作用強度=a，所以凈光合作用強度×10-呼吸作用強度×10=（凈光合作用強度-呼吸作用強度）×10=1×10=10mg，C正確；
D、實際光合速率為b+2a，所以16℃條件下大蒜葉片的實際光合速率最大，為1+4+4=9mg，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查細胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用、DNA半保留復(fù)制，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識解決生物學(xué)問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑 PI ，能與核酸結(jié)合而使細胞核著色，可將其應(yīng)用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞則不著色。但將 PI 注射到活細胞后，該細胞核會著色。利用 PI 鑒別細胞的基本原理是 （ ）

A．死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細胞與活細胞的核酸含量不同

C．活細胞能分解染色劑 PI

D．活細胞的細胞膜阻止 PI 的進入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)①、②依次是H2O和O2

B．圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C．用18O標(biāo)記C6H12O6，則產(chǎn)物水中會檢測到放射性

D．圖示過程只能在有光的條件下進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是患甲種�。@性基因為A、隱性基因為a）和乙種�。@性基因為B、隱性基因為b）兩種病遺傳的系譜圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）甲種病的致病基因位于常染色體上，為顯性基因．
（2）從系譜圖上可能看出甲病的遺傳特點是代代相傳，發(fā)病率高；子代患病，則親代之一必患��；若Ⅱ-5與一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）如果Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于X染色體上，為隱性基因．乙病的特點是呈隔代交叉遺傳．Ⅲ-2的基因型為AaXbY．
（4）Ⅲ-2與正常女子（紅女色盲基因攜帶者）婚配，生下一個男孩，該男孩不患病的概率為$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同．實驗結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃體（或黃色）．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb．由于三倍體鱒魚不能進行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子（或在減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，難以產(chǎn)生正常配子），導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用相同培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如圖所示，則下列說法不正確的是（　�。�
A．不同植物對同種離子的需要量是不同的
B．該實驗的自變量包括植物的種類和礦質(zhì)元素的種類
C．同種植物對不同離子的需要量是不同的
D．番茄幼苗可吸收培養(yǎng)液中的Mg2+，而水稻幼苗不吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．所有生物都用一套基本相同的遺傳密碼，這一事實說明生物具有（　�。�
A．統(tǒng)一性B．多樣性C．變異性D．特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．細胞中的無機鹽主要以離子形式存在
B．人體血液中Ca2+濃度太低會出現(xiàn)抽搐癥狀
C．Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
D．在探究小麥生長發(fā)育需要Mg2+的實驗中必需設(shè)置對照實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．除病毒外，一切生物都有核酸B．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸有DNA和RNA兩類D．核酸的基本單位是核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案