下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是
A．英國的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞學(xué)說的主要提出者

B．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓
B．端燙碗而不縮手說明低級(jí)中樞受到了高級(jí)中樞的控制
C．在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D．刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞的說法正確的是
A．細(xì)胞膜和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差別很大，原核細(xì)胞的細(xì)胞膜沒有脂質(zhì)
B．光合作用不一定都發(fā)生在葉綠體中

C．DNA均存在于染色體上
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是
A．血紅蛋白、胰島素、抗體 B．胰島素、雄性激素、生長激素

C．纖維素、抗體、維生素D D．脂肪、膽固醇、維生素A

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鍵的正確寫法是
A．—CO—NH B．—CO—NH— C．CO—NH D．CO—NH—

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下面的資料并回答問題．

資料1：圖式中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料2：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列氨基酸：

（1）依據(jù)資料1，該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 。

（2）依據(jù)資料1，該化合物叫 肽，各個(gè)氨基酸之間以 連接，這種化學(xué)連接的結(jié)構(gòu)可以簡寫成 。

（3）依據(jù)資料2，該化合物由 種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是 的不同．這幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化學(xué)燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有③④⑦（填數(shù)字）．
（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)（或大氣中的二氧化碳庫），①過程表示的是光合作用．
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102 kJ．m-2．a(chǎn)-1
（4）圖丙若添上分解者可以構(gòu)成群落，再添上非生物的物質(zhì)和能量可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）從能量流動(dòng)的角度分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向水稻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能
如圖為某類生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的一部分，圖中字母編號(hào)a-i為細(xì)胞的一些結(jié)構(gòu)；經(jīng)檢測：結(jié)構(gòu)b的自由水含量非常多，所占空間比例達(dá)到28%；結(jié)構(gòu)i具有支持作用，它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖．
圖2為人體某種細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機(jī)制模式圖，甲至丁是膜上的部分結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示生理過程．
（1）圖1細(xì)胞很有可能是植物細(xì)胞；
圖2細(xì)胞也是胰高血糖素的靶細(xì)胞，則該細(xì)胞很可能是人體的BC（多選）
A．乳腺細(xì)胞        B．脂肪細(xì)胞       C．肝臟細(xì)胞        D．表皮細(xì)胞
（2）圖2中，完成生理過程⑥所需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（用左圖1相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)表示）有degf（寫出3個(gè)）

（3）完成生理過程④的逆反應(yīng)，需要的場所是（用左圖1中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)表示）cf
（4）圖2中被稱為受體的結(jié)構(gòu)編號(hào)有乙；能表示甘油出入細(xì)胞膜的生理過程是編號(hào)①．
（5）血糖的降低，其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應(yīng)⑤有關(guān)，其二與細(xì)胞適應(yīng)性的結(jié)構(gòu)改善有關(guān)，請(qǐng)結(jié)合右圖2所表達(dá)的信息，判斷胰島素降血糖的生理作用：
A寫出與血糖降低相關(guān)的系列代謝反應(yīng)⑤中的三項(xiàng)促進(jìn)葡糖糖合成糖原；促進(jìn)葡萄糖氧化分解；促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
B生理過程⑥-⑦是通過合成更多的葡萄糖受體，從內(nèi)環(huán)境中吸收更多的葡萄糖達(dá)到血糖降低的意義．

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