2.下列關于科學家探究“DNA是遺傳物質”實驗的敘述,正確的是( 。
A.用含35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌,子代噬菌體中也有35S標記
B.分別給兩組小鼠注射R型活細菌、加熱殺死的S型細菌,小鼠均不死亡
C.用含32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,離心后上清液中具有較強的放射性
D.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗,赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗技術相同

分析 1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡.
b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高.
②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.

解答 解:A、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼,噬菌體侵染細菌時,蛋白質外界沒有進入細菌,且合成子代噬菌體的原料由細菌提供,因此用含35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌,子代噬菌體中不含35S標記,A錯誤;
B、R型活細菌沒有毒性,不會使小鼠死亡;加熱殺傷的S型細菌失去侵染能力,不會使小鼠死亡.因此,分別給兩組小鼠注射R型活細菌、加熱殺死的S型細菌,小鼠均不死亡,B正確;
C、32P標記的是噬菌體的DNA,其侵染細菌時只有DNA進入細菌,并隨著細菌離心到沉淀物中.因此,用含32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,離心后沉淀物中具有較強的放射性,C錯誤;
D、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗,赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗技術不相同,艾弗里采用物質提純技術和化學分析法,而赫爾希和蔡斯采用了放射性同位素標記法,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗、肺炎雙球菌轉化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以某種細菌為抗原,采用細胞工程制備單克隆抗體,下列敘述正確的是(  )
A.用純化的細菌反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對細菌的單克隆抗體
C.將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D.利用該單克隆抗體與該細菌特異性結合的方法可以診斷該細菌感染體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.耐熱脂肪酶在工業(yè)上具有廣泛應用,科研人員從小籠包蒸籠的墊布中分離到脂肪酶高產(chǎn)菌株,大量培養(yǎng)后提取獲得脂肪酶液,以橄欖油為底物設置系列實驗以研究該酶特性,回答下列問題:
(1)脂肪酶能水解橄欖油但不能水解淀粉,說明酶具有專一性.
(2)實驗①:每組試管中加入等量的酶和底物,分別置于30、35、40、45、50、55、60℃水浴環(huán)境中20分鐘后,測量底物量的變化,該實驗的目的是確定脂肪酶的最適溫度.
(3)實驗②:因工業(yè)上需要在不溫度條件下應用該酶,若要測定酶液分別在40、50、60℃溫度下保存2小時后的酶活性變化,實驗思路是設置三組實驗,每組加入等量脂肪(橄欖油),分別加入在40、50、60℃溫度下保存2小時后的脂肪酶,在適宜條件進行反應,一定時間后測量各組酶活性.
(4)實驗③:研究一定濃度的Mg2+(10-4mol/L)對酶的活性影響,已知該酶的最適pH值范圍為7.0~8.0,實驗結果如下,結果說明:在pH為7.0~8.0范圍內(nèi),一定濃度的Mg2+能提高該脂肪酶的活性.

pH
組別
酶相對活性
7.07.58.0
對照組20.5420.6720.62
實驗組24.8925.7826.67

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在培育紫羅蘭脫毒種苗的過程中,不涉及(  )
A.基因的選擇性表達B.形成愈傷組織
C.脫分化D.減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程示意圖.請據(jù)圖回答下列相關問題:

(1)從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因,需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶).
(2)構建重組質粒時,常用Ti質粒作為載體,是因為Ti質粒上有T-DNA(可轉移的DNA),它能把目的基因整合到受體細胞的染色體DNA上.
(3)除質粒外,能作為基因工程運載體的有λ噬菌體的衍生物、動(植)物病毒.
(4)要確定抗蟲基因導入棉花細胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個體水平上還需要做抗蟲(或抗。┙臃N實驗;若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應毒蛋白,在分子水平上可利用抗原一抗體雜交方法進行檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟,下列說法不正確的是( 。
A.①步驟使用的培養(yǎng)基是已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH的
B.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
C.操作③到④的過程中,接種環(huán)共灼燒處理了5次
D.④中劃線時,不能將第1區(qū)和第5區(qū)的劃線相連

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某小組模擬孟德爾雜交實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交(實驗1),得到的子一代(F1)都是高莖.用F1進行實驗2,發(fā)現(xiàn)F2中高莖數(shù)約為矮莖的三倍.實驗2采用的方法是(  )
A.自交實驗B.測交實驗C.雜交實驗D.反交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為了驗證酶具有催化作用,請選用相應的實驗材料與用具設計驗證實驗,并回答相關問題.
實驗材料與用具:雞蛋清、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調(diào))、時鐘等.
實驗步驟及相關問題:
(1)實驗步驟:
①將雞蛋清放入小燒杯中加熱使其凝固;
②將凝固蛋白切成等體積小塊,均分為兩份,分別放入編號為1、2的兩支試管中;
③向1號實驗組試管中加入適量的蛋白酶液,
向2號對照組試管中加入等量的蒸餾水;
④將上述試管均放入適宜溫度的恒溫水浴鍋中保溫一段時間;
⑤觀察、測量并記錄實驗結果.
(2)該實驗不能用雙縮脲試劑鑒定,其原因是蛋白酶本身是蛋白質,遇雙縮脲試劑變紫色或水解產(chǎn)物中含有肽鍵,遇雙縮脲試劑變紫色.
(3)該實驗的因變量是蛋白塊消失所需時間或單位時間內(nèi)剩余大。

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP轉化為ADP可用下圖表示,圖中X代表

A.H2O

B.[H]

C.P

D.Pi

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