細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:

(1)以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,能進(jìn)行光合作用的是
 
(填字母 ).動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)[
 
]
 
,其主要成分由
 
組成.
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是后者
 

(3)C細(xì)胞的遺傳信息的攜帶者是
 
,主要存在于
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:分析圖A:A細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,但無(wú)中心體,屬于高等植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體;
分析圖B:B細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;
分析圖C:C細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);
分析圖D:D細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
解答: 解:(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)核膜,以上四圖中,C和D細(xì)胞沒(méi)有核膜,屬于原核細(xì)胞.圖中A細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;D細(xì)胞雖然沒(méi)有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用.動(dòng)植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)2細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(2)B為真核細(xì)胞,D為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是后者沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(3)C為原核細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于擬核中.
故答案為:
(1)C、D     A、D[2]細(xì)胞壁    纖維素和果膠
(2)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
(3)DNA 或核酸      擬核
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類(lèi)型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;C代表
 

(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)為
 
模型,細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="y82a5wu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,它們可用圖乙中的①表示的是
 

(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某些信息傳遞過(guò)程的模式圖,①②③④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類(lèi)的信息分子,下列敘述正確的是(  )
A、當(dāng)飲水過(guò)多和血液中水分增加時(shí),①抗利尿激素的分泌量會(huì)增加
B、寒冷時(shí)②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)
C、③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)
D、產(chǎn)生④的細(xì)胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng),其多樣性?xún)r(jià)值最高的是(  )
A、湖北省某湖及周邊沼澤地
B、陜西省中部天然林地
C、內(nèi)蒙古自治區(qū)某富饒草場(chǎng)
D、遼寧省一片松林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生物大分子以
 
為骨架,它們的基本單位都被稱(chēng)為
 
.控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是
 
(填字母),構(gòu)成它的單體在人體內(nèi)有
 
種.
(2)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(3)A和B各表示
 
 

(4)Y完全水解的產(chǎn)物是
 
.Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是
 

(5)P的結(jié)構(gòu)通式是
 
,Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因(從P分析)是
 

(6)染色體的主要成分是圖中的
 
.(填符號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米生長(zhǎng)到一定時(shí)期可以進(jìn)行光合作用,其根部細(xì)胞中的DNA分布在細(xì)胞的哪些部位( 。
A、只分布在細(xì)胞核中
B、只分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、分布在細(xì)胞核,線粒體中
D、分布在細(xì)胞核,線粒體,葉綠體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胡楊生活在西北干旱地區(qū),水母生活在水中.這兩種生物的細(xì)胞中含量最多的化合物分別是( 。
A、蛋白質(zhì) 水
B、水  蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)
D、水  水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程圖解

(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是
 

(2)光合作用過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,E表示
 
階段,D過(guò)程中能量變化是
 

(3)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng):①
 
 
 
 

(4)⑤除了來(lái)自環(huán)境中的氣體外還可以來(lái)自該細(xì)胞的何種生理過(guò)程
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中①→⑦為某種哺乳動(dòng)物的部分生命活動(dòng)過(guò)程,a→k代表該種哺乳動(dòng)物的不同細(xì)胞,細(xì)胞b代表精原細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題.

(1)圖中左側(cè)方框內(nèi)的細(xì)胞中,不含同源染色體的細(xì)胞有
 
,含有姐妹染色單體的細(xì)胞有
 
(用字母表示).方框內(nèi)各細(xì)胞按生理過(guò)程的先后排列順序是
 
,(用字母和箭頭表示),其中細(xì)胞e的名稱(chēng)是
 
,該細(xì)胞與細(xì)胞b相比,二者核DNA數(shù)目之比是
 

(2)圖中細(xì)胞b的自我增殖與圖中的過(guò)程
 
(用圖中的數(shù)字表示)相同,同一個(gè)體內(nèi)的細(xì)胞j和k形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能都有較大的差異,其根本原因是這兩種細(xì)胞內(nèi)的
 
分子的種類(lèi)和數(shù)量有較大差異.

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