A、圖甲若表示有絲分裂,則b+c為一個細(xì)胞周期 |
B、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3酸含量的下降 |
C、圖丁若表示有絲分裂過程,則造成cd段下降的原因是細(xì)胞一分為二 |
D、圖乙溫度在a、b兩點時酶活性都很低,不同的是b溫度時酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲類遺傳病男性患者的女兒均患病 |
B、甲類遺傳病女性患者的兒子均患病 |
C、乙類遺傳病男性患者的女兒均患病 |
D、兩類遺傳病患者的子代均患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②③ |
C、②①③ | D、④①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細(xì)胞或次級精母細(xì)胞 |
B、初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞 |
C、次級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞 |
D、次級精母細(xì)胞或卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者膜上的磷脂分子數(shù)量不同 |
B、二者內(nèi)部都含蛋白質(zhì) |
C、溶酶體能分解衰老的液泡 |
D、沒有液泡的細(xì)胞就沒有溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差 |
B、若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 |
C、若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu) |
B、線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級卵母細(xì)胞的過程 |
C、表面積與體積比值變大的細(xì)胞所含的酶都保持較高活性 |
D、高爾基體能通過小泡將不同的蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞的不同部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察 |
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、葉綠體的觀察:取蘚類的小葉→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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