15．若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為10990，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫水量為1710，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)分別是（　�。�
A．101個  5條B．101個  4條C．100個   4條D．100個   5條

分析 在蛋白質(zhì)合成過程中，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)．而脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)．

解答 解：本題可設(shè)該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為X條．首先根據(jù)脫水量計算脫去的水分子數(shù)：水分子數(shù)=1710÷18=95；然后根據(jù)公式：10990=127×（95+X）-1710，計算可得X=5條．
由于脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)，所以氨基酸數(shù)=脫去的水分子數(shù)+肽鏈的條數(shù)=95+5=100個．
故選：D．

點評 本題考查了蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物生長素與高等動物生長激素的敘述，正確的是（　�。�
A．化學本質(zhì)分別是氨基酸和蛋白質(zhì)
B．都是通過促進細胞分裂來促進個體生長的
C．在體內(nèi)都有與其起協(xié)同作用的激素
D．在體內(nèi)的運輸均不需借助細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．夏季晴朗無云的某天，某種綠色植物光合作用強度變化曲線如圖所示．請回答下列問題：
（1）在A點時植物細胞中會產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”，原因是此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，葉肉細胞之間的CO2濃度相對較低．
（3）如果該植物處于密閉的空間中，CO2吸收速率也如圖所示，則密閉空間中CO2在A點濃度最高，O2在E點濃度最高．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X．有人推測根部合成X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）
測量指標
分組		培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/mol•g-1（鮮重）2.472.979.28
葉片中的氣孔導度/mol•m-2•a-10.540.430.27
①以上方案有2個不完善的地方，請指出來并加以修正．a(chǎn)．樣本量太�。畱叭∪~片若干，等分為三組”；b．缺乏空白對照．增加1組，將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開啟程度降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因為AaBb（這兩對基因自由組合）的水稻自交，自交后代中兩對基因都純合的個體占總數(shù)的（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）與水稻葉肉細胞相比，該細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[⑤]中心體，沒有的細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、液泡和細胞壁．
（2）若此細胞是唾液腺細胞，細胞吸收的氨基酸將在核糖體上被利用合成蛋白質(zhì)，合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[③]高爾基體等細胞器的加工與運輸，形成相應的分泌物，如唾液淀粉酶．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于拉馬克進化學說的敘述，不正確的是（　　）
A．拉馬克認為，地球上的所有生物是由更古老的生物進化來的
B．生物的適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳
C．器官廢而不用，就會造成形態(tài)上的退化
D．用進廢退獲得的性狀不可以遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A．．細胞B．．生物圈C．．蛋白質(zhì)分子D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
．
A．番茄果實細胞吸收CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用2℃時比15℃時更強
C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實
D．貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變

C．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

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