【題目】取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后,逐一測量其長度,實驗進行兩次,結(jié)果如圖。以下敘述錯誤的是
A. 實驗一和實驗二互為對照
B. 生長素濃度0.001 mg/L,能促進胚芽鞘伸長
C. 濃度大于10 mg/L,可能會抑制胚芽鞘的伸長
D. 促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1~ 10 mg/L之間
【答案】A
【解析】
分析實驗可知,本實驗研究的是不同濃度的生長素溶液對植物生長的影響,實驗的自變量為生長素的濃度,因變量是切段平均長度,生長素濃度為0的一組實驗可作為對照組。
A. 實驗一和實驗二都是用不同濃度的生長素溶液處理了去除尖端的小麥胚芽鞘切段,所以實驗一和實驗二不是互為對照,A錯誤;
B. 據(jù)圖可知,在生長素濃度為0.001 mg/L時,能促進胚芽鞘伸長,B正確;
C. 圖中設(shè)置的濃度均能促進胚芽鞘的生長,但是缺少高濃度的實驗組,因此濃度大于10 mg/L,可能會抑制胚芽鞘的伸長,C正確;
D. 根據(jù)題圖可知:10mg/L時切段的平均長度比1mg/L時的切段平均長度小,1mg/L在實驗中的促進效果最好,說明促進胚芽鞘伸長的最適濃度很可能在0.1~10 mg/L之間,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?茖W(xué)家分別將細菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯誤的是
A. 甲圖中H+跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸
B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運輸作用
D. 破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序及蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)
B.四個氨基酸脫水縮合產(chǎn)生三個肽鍵,形成三肽
C.生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有上百種
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其中有8種是人體細胞能合成的必需氨基酸
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【題目】胃液中胃蛋白酶可將蛋白質(zhì)水解為多肽,但不能使多肽水解為氨基酸,這一事實說明了酶具有
A.高效性B.多樣性C.專一性D.穩(wěn)定性
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【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機抽取100個個體,測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同
B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中,A和a基因頻率可能相同
C. 在Ⅲ段,隱性個體比顯性個體的適應(yīng)能力更強
D. Ⅰ→Ⅲ段過程中,該種群發(fā)生進化
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【題目】一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時,會發(fā)生相應(yīng)的生理變化,其中與下圖變化趨勢不相符的是
A. 身體的產(chǎn)熱量
B. 身體的散熱量
C. 抗利尿激素的分泌量
D. 耗氧量
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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實驗設(shè)計如下:關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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