A. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色 | |
B. | 黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成,適合用于觀察葉綠體 | |
C. | 用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 | |
D. | 甘蔗糖分足,近乎無(wú)色,適合用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn) |
分析 RNA、DNA 是生物大分子,需使用顯微鏡利用顏色反應(yīng)進(jìn)行觀察;健那綠是活細(xì)胞染色劑,染色后細(xì)胞不死亡;綠藻細(xì)胞是真核細(xì)胞,與呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上.
解答 解:A、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞(沒(méi)有色素)作為實(shí)驗(yàn)材料,甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色,A錯(cuò)誤;
B、黑藻葉子薄,進(jìn)行顯微鏡觀察時(shí)易透光,且葉綠體大,適合葉綠體觀察材料,B正確;
C、健那綠是活細(xì)胞染色劑,染色后細(xì)胞不死亡,C錯(cuò)誤;
D、甘蔗含有的蔗糖是非還原糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的操作與原理及有氧呼吸場(chǎng)所的知識(shí).意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁的形成 | B. | 有氧呼吸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)合成 | D. | 以核苷酸為原料合成核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 | |
B. | O2、CO2、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分 | |
C. | 血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的一部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物 | B. | 酶的活性不受酸堿度的影響 | ||
C. | 酶的活性與溫度變化有關(guān) | D. | 酶有催化生物化學(xué)反應(yīng)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | |
B. | 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 | |
C. | b表示脫水縮合過(guò)程,c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程 | |
D. | 圖示中的過(guò)程在真核細(xì)胞可以進(jìn)行,在病毒和原核細(xì)胞中都中不能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的磷脂雙分子層具有選擇透過(guò)性 | |
B. | 乙醇通過(guò)細(xì)胞膜消耗的ATP主要由線粒體提供 | |
C. | 水溶性小分子通過(guò)細(xì)胞膜需要膜蛋白協(xié)助 | |
D. | 磷脂雙分子層中蛋白質(zhì)分子可以橫向移動(dòng)或自身旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) |
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