【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
B. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細胞外蔗糖溶液濃度仍大于或等于細胞液的濃度
D. 實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
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【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法正確的是( )
A. 甲圖中的②可能是大量存在于皮下等部位,也可能是主要能源物質(zhì)或固醇
B. 甲圖中④可能和呼吸作用有關(guān)
C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加4個
D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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【題目】中國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物,控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。為了獲取更多的青蒿素,科學(xué)家采用多種方法。
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數(shù)18條),通過傳統(tǒng)的育種和現(xiàn)代生物技術(shù)培育高青蒿素含量的植株。
方法二:科學(xué)家用基因工程技術(shù),利用酵母菌細胞合成青蒿素(如圖所示)
(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的細胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),經(jīng)方式實現(xiàn)細胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細胞過程中,需要向酵母細胞中導(dǎo)入 , 繼而可利用技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞。
(3)圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細胞中,還是發(fā)生在酵母細胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是、。(寫出2點)
(4)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是。
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【題目】下列制備固定化酵母細胞的步驟正確的是
①細胞的活化
②配制物質(zhì)的量濃度為0.05 mol/L的CaCl2溶液
③配制海藻酸鈉溶液
④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合
⑤固定化酵母細胞
A. ①③②④⑤
B. ①②④③⑤
C. ②①③④⑤
D. ①②③④⑤
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【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。
(1)寫出下列大子物質(zhì)的名稱:⑥ ____________,⑧ _______________。
(2)小分子物質(zhì)A、B、C、D、E,其中含N元素的有_____________________。
(3)小分子C和D的差別是后者含 ___________________。
(4)⑩結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_________________________________________。
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【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白的運輸功能
C.性激素促進生殖細胞生成
D.唾液淀粉酶的催化功能
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【題目】右圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是
A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是細胞核和高爾基體
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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