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為研究不同濃度的6-BA(人工合成的細胞分裂素類似物)對染卷葉病毒的葡萄的品質和光合作用的影響,科研人員用不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株,得到結果如下表.
6-BA的濃度
(mg/L)
卷葉病毒的含量
(相對值)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素
a
b
凈光合速率
(μmol/m2?s)
氣孔阻力
(cm/s)
0 31.2 1.637 2.088 7.45 0.391
20 30.9 1.826 1.723 7.83 0.360
40 31.1 2.259 1.811 8.42 0.242
60 31.7 2.038 1.732 7.75 0.386
請根據以上信息,回答下列問題:
(1)生產上通常用
 
(激素)處理來獲得無籽葡萄.采摘后噴灑
 
(激素)進行儲存保鮮.
(2)從表格中關于卷葉病毒的相對含量的實驗結果來看,可以得出的結論是
 

(3)從表格數據得出,60mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是
 
(填“促進”或“抑制”).與對照組相比,6-BA處理后的植株吸收
 
 光的能力增強,從而促進了光合作用光反應.同時葉片氣孔阻力變小,促進
 
,從而促進碳反應.
(4)6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素
a
b
降低,說明其對
 
(填顏色)的色素合成具更大的促進作用.
考點:植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值
專題:
分析:結合題意分析表格:實驗的自變量為6-BA的濃度,并且其中濃度為0mg/L的可作為空白對照.通過與對照組的實驗結果的比較可得,不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株,卷葉病毒的含量變化不大;而葉綠素總量、凈光合速率均有所增大;葉綠素
a
b
、氣孔阻力有所減小.
解答: 解:(1)生產上通常用赤霉素處理來獲得無籽葡萄.采摘后噴灑細胞分裂素進行儲存保鮮.
(2)表格中實驗的自變量為6-BA的濃度,通過與濃度為0mg/L的空白對照組比較可知,6-BA處理對葡萄卷葉病毒的侵染無顯著(無明顯)影響.
(3)從表格數據得出,與對照組相比,60mg/L6-BA對植物凈光合速率的影響是促進.與對照組相比,6-BA處理后,葉綠素總量有所增大,由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,因此植株吸收紅光和藍紫 光的能力增強,從而促進了光合作用光反應.同時葉片氣孔阻力變小,促進對二氧化碳的吸收,從而促進碳反應.
(4)由于葉綠素b為黃綠色,6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素
a
b
降低,說明其對黃綠的色素合成具更大的促進作用.
故答案為:
(1)赤霉素   細胞分裂素
(2)6-BA處理對葡萄卷葉病毒的侵染無顯著(無明顯)影響
(3)促進    紅光和藍紫光       對二氧化碳的吸收
(4)黃綠
點評:本題考查了植物激素和植物生長調節(jié)劑的應用等方面的知識,意在考查考生分析實驗表格的能力和聯(lián)系所學知識解決問題的能力,難度適中.在分析表格時,能夠找到實驗的空白對照組,通過比較實驗數據得出相應結論;并且識記色素的顏色和吸收光譜.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從健康的角度考慮,提倡素食可以減少脂肪和膽固醇等的攝人,能降低心血管等疾病的發(fā)病率,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,對提倡素食的好處的描述錯誤的是( 。
A、提倡素食能使人類的食物鏈縮短
B、提倡素食能提高能量傳遞效率
C、提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失
D、提倡素食能使人類從生產者體內獲得更多的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料,測量玉米莖和根在不同水分條件下的生長情況,結果如圖所示.請分析回答:

(1)植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著作用,每種激素的作用除取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位外,還與
 
有關.
(2)由圖可知:在水分適宜條件下,脫落酸促進
 
,在缺水條件下,脫落酸
 
莖的生長,同時
 
根的生長;脫落酸的這種作用,有利于植物
 

(3)已知乙烯對根的生長有抑制作用.研究者提出假設:脫落酸對根生長所產生的作用,是通過抑制乙烯合成而實現的.為檢驗這種假設,選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實驗材料,實驗組需用一定濃度的
 
進行處理;一段時間后,檢測
 
含量.若檢測結果是
 
,則支持上述假設.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某草原上倉鼠種群數量變化圖(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).請回答:

(1)據甲圖分析,倉鼠的種群數量呈
 
型增長;當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間在
 
處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在
 
之間.
(2)乙圖中A屬于營養(yǎng)
 
級的能量,B表示
 

(3)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括
 
 

(4)若B中能量為1.5×109 kJ,C中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某同學所做的有關過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗.
一、實驗材料和用具:新鮮的質量分數為20%的肝臟研磨液、體積分數為3%的過氧化氫溶液、質量分數為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計等.
二、實驗步驟
步驟 試管編號
a b c d e
加入試劑 3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
H2O
2mL
常溫 常溫 常溫 常溫 常溫
設置反應條件 蒸餾水 FeCl3溶液 肝臟研磨液 煮熟的肝臟研磨液 肝臟研磨液
劑量 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴
觀察氣泡產生
請根據該實驗回答下列問題.
(1)該實驗中,衡量H2O2分解的快慢是以單位時間內
 
為指標的.H2O2分解最快的試管是
 
.如果僅將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴,重復實驗,H2O2分解最快的試管是
 

(2)實驗中采用的肝臟必須是新鮮的,目的是保證
 

(3)試管a和d的實驗現象幾乎相同,是因為高溫會破壞酶的
 
,從而使其永久失去活性.
(4)假如b、c兩試管的實驗現象均不明顯,原因最可能是
 

(5)該同學設計e組的實驗目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應,據圖回答問題.

(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和
 
組成.圖中表示漿細胞的是細胞
 
(用圖中細胞編號回答).
(2)圖中屬于非特異性免疫的是途徑
 
.  
A.①B.②C.③D.④
(3)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發(fā)生快速免疫應答.請用箭頭(→)、相關文字以及圖中相關細胞編號寫出快速免疫應答的途徑.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗是生命科學十分重要的發(fā)現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論.請根據題意回答有關實驗的問題.
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現細胞重疊、看不到染色體的是
 
同學制作的裝片.甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是
 

學生 步驟
解離 漂洗 染色 壓片 鏡檢
+ - + + +
- + + + +
+ + + + +
(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是
 
.該同學在使用質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質壁分離復原現象,其原因是
 

(3)將人的口腔上皮細胞用
 
染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈
 
色.
(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH.某小組同學實驗時發(fā)現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調整的原因是
 

(5)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是
 
,若發(fā)現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以計數,應當采取的措施是
 

(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有
 
和目測估計法兩種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個細胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時期的是( 。
A、染色體數目加倍和染色單體形成
B、DNA分子的復制和轉錄形成RNA
C、著絲點的分裂和同源染色體的分離
D、細胞板的出現和紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.如圖的模型主要表明了細胞膜功能中的( 。
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質進出細胞
C、進行細胞間信息交流
D、分泌物質的功能

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