A. | 胰島素的分泌量 | B. | 胰高血糖素的分泌量 | ||
C. | 葡萄糖的利用量 | D. | 肝糖原的合成量 |
分析 據(jù)圖分析,bc時間段內,實際值比預期值小很多,原因是當血糖升高時,胰島B細胞分泌的胰島素分泌增加,胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少,使得血糖濃度下降;在cd時間段內,實際值卻比預期值要高一些,原因是當血糖降低時,胰高血糖素和腎上腺素使血糖實際值升高.
解答 解:圖中bc時間段內,實際值比預期值低的多,原因是當血糖升高時,胰島B細胞分泌的胰島素分泌增加,胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少;從細胞代謝的角度分析是因為糖的氧化分解和轉化增加(或細胞對糖的利用增加),肝糖原的合成增加.
故選:B.
點評 本題考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(102kJ/m2) | 7 | 50 | 20 | 0.98 | 500 |
A. | 調查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度可采用目測估計法 | |
B. | 當甲與丙無捕食關系時,相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為14% | |
C. | 甲的數(shù)量增加以后,會導致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加 | |
D. | 碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 | |
B. | 信息從細胞3傳遞到細胞4和從細胞1傳遞到細胞2時都需要經過細胞外液 | |
C. | 若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,則細胞2是甲狀腺細胞 | |
D. | 人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關,也與甲圖所示的調節(jié)有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為細胞中有中心體⑨,無細胞壁,所以可以斷定該細胞為動物細胞 | |
B. | 細胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體,8個DNA分子 | |
C. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①、③,兩條染色單體由一個著絲點②相連 | |
D. | 在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質中C5的生成過程 | B. | 番茄根尖分生區(qū)細胞內DNA的復制 | ||
C. | O2和葡萄糖進入人的紅細胞 | D. | 蛙的紅細胞進行無絲分裂成子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是子代H5N1 | |
B. | c的作用是進入靶細胞內,釋放淋巴因子使靶細胞裂解 | |
C. | b是抗體 | |
D. | 合成H5N1蛋白質的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)型、需氧型 | B. | 自養(yǎng)型、厭氧型 | C. | 異養(yǎng)型、需氧型 | D. | 異養(yǎng)型、厭氧型 |
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