A. | 肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 | B. | 氨基酸種類和數(shù)量不同 | ||
C. | 氨基酸排列順序不同 | D. | 空間結(jié)構(gòu)不同 |
分析 蛋白質(zhì)多樣性的原因有四個方面:
一是在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同;
二是氨基酸的數(shù)目成百上千;
三是氨基酸形成肽鏈時,不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化;
四是多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.
解答 解:A、蛋白質(zhì)千差萬別,但組成肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)都相同,A錯誤;
B、在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同,數(shù)目成百上千,是蛋白質(zhì)千差萬別的原因,B正確;
C、氨基酸形成肽鏈時,不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化,C正確;
D、多肽鏈形成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別,D正確.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質(zhì)多樣性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此結(jié)構(gòu)中有氫鍵 | |
B. | 此結(jié)構(gòu)中對應(yīng)的密碼子為ACG | |
C. | 按照攜帶氨基酸的種類劃分,此物質(zhì)在細(xì)胞中20種 | |
D. | 血紅蛋白的合成與該物質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的分泌量 | B. | 胰高血糖素的分泌量 | ||
C. | 葡萄糖的利用量 | D. | 肝糖原的合成量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞生長 | C. | 細(xì)胞增殖 | D. | 細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
B. | 乙酰膽堿可以存在于②中 | |
C. | ①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③到④過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限 | |
B. | ⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | ③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離 | |
C. | 自然選擇,突變,種群過小,都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化 | |
D. | 不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性 |
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