A、誘變育種的原理是基因突變,產(chǎn)生了新基因和新性狀 |
B、單倍體育種、多倍體育種的原理是染色體變異,該變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到 |
C、雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組,產(chǎn)生了新的基因型和新性狀 |
D、基因突變、基因重組、染色體變異都是可遺傳的變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了細胞增殖 |
B、激活了某些基因 |
C、促進了細胞凋亡 |
D、誘導(dǎo)了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是藍藻細胞,且能進行光合作用的細胞 |
B、能進行有氧呼吸的細胞 |
C、有核孔的細胞 |
D、有纖維素的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在圖中①的基因重組導(dǎo)致花粉類型多樣 |
B、γ射線誘導(dǎo)植株產(chǎn)生耐鹽基因的可能性大于產(chǎn)生其他新基因的可能性 |
C、僅有極少數(shù)胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,其幼苗可直接發(fā)育成所需要的水稻品系 |
D、該育種方法原理是基因突變和染色體變異,利用了植物組織培養(yǎng)和誘變育種技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可在外殼中找到3H﹑15N﹑32P﹑35S |
B、可在DNA中找到3H﹑15N﹑32P |
C、可在外殼中找到15N﹑35S |
D、可在DNA中找到15N﹑32P﹑35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無細胞器 | B、無染色體 |
C、無核膜 | D、無等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個肽鍵 |
B、胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、該激活過程發(fā)生在胰腺細胞的高爾基體內(nèi) |
D、胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料 |
B、若M 期細胞的細胞質(zhì)中會含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì).將M期細胞與G1期細胞融合,可能不利于G1期細胞核中的基因表達 |
C、細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期 |
D、將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,一次分裂結(jié)束后,子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50% |
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