12．Goldsmith 曾經(jīng)提出這樣的假說解釋生長素的極性運(yùn)輸，H+的跨膜運(yùn)輸通過細(xì)胞膜使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7，細(xì)胞壁的pH為5；生長素在細(xì)胞內(nèi)以離子形態(tài)IAA存在（圖中A形態(tài)），并且在細(xì)胞內(nèi)濃度較高，跨膜運(yùn)輸需要借助膜蛋白N才能進(jìn)行，生長素在細(xì)胞壁中以分子狀態(tài)的IAA存在（圖中B形態(tài)），這種狀態(tài)的IAA親脂性很強(qiáng)．下列說法符合假說的是（　　）
A．H+穿過圖中2到細(xì)胞外的方式為被動運(yùn)輸
B．N只位于圖中的1、4側(cè)
C．A形態(tài)物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞為自由擴(kuò)散
D．B形態(tài)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸

分析 小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、細(xì)胞壁的PH為5，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的PH為7，因此H+運(yùn)出細(xì)胞時是逆濃度梯度，其方式為主動運(yùn)輸，A錯誤；
B、根據(jù)圖中生長素運(yùn)輸方向可知，N只位于圖中細(xì)胞的1、4側(cè)，B正確；
C、A形態(tài)物質(zhì)需要借助載體蛋白且只能從高濃度到低濃度所以為協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤；
D、由于B物質(zhì)的親脂性強(qiáng)，所以進(jìn)出細(xì)胞為自由擴(kuò)散，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，要求考生識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊疤攸c(diǎn)，能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，同學(xué)們對該植物的花色進(jìn)行遺傳方式的探究．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．
取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
雜交組合F1表現(xiàn)型
A：30對親本紅花×紅花36紅花：1白花
B：30對親本紅花×白花5紅花：1白花
C：30對親本白花×白花全為白花
（1）從花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為白色，最可靠的判斷依據(jù)是A．
（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是全是紅花或紅花：白花=3：1．
（3）由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1是棉花葉肉細(xì)胞中光合作用的過程圖解，圖中A-E代表相應(yīng)的物質(zhì)，1-4代表相應(yīng)的生理過程．圖2為不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對棉花葉片光合速率以及氣功開度的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中過程3發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，物質(zhì)A和（CH2O）可用于同一細(xì)胞中某一生理過程，這兩種物質(zhì)參與該反應(yīng)的場所分別是線粒體（內(nèi)膜）和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）由圖2可知，在這兩種光照強(qiáng)度下，隨著溫度的升高，棉花葉片光合速率都下降（填“升高”或“下降”）．可能的原因是隨著溫度的升高，棉花葉片氣孔開度減小，導(dǎo)致CO2的吸收量減少；由此推知，高溫主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）在適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度而其他條件不變的情況下，圖1中物質(zhì)A的含量增加（填“增加”或“減少”），同時C3的含量減少（填“增加”或“減少”）．將棉花某對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜強(qiáng)度的光照射6h后，若在 U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MU和MV（單位：mg），則該棉花細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為$\frac{{{M}_{V}-M}_{U}}{6}$mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．“為什么明明不餓，還是想吃？”想要解決這個問題，要從一種由胃和十二指腸分泌的縮氨酸--胃饑餓素說起．胃饑餓素的部分作用機(jī)理如圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ代表途徑①②為不同途徑對應(yīng)的身體感覺．請回答下列問題：
（1）人進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌增多（填“增多”或“減少”）；進(jìn)食幾小時后，血糖濃度下降，胰島A（填“A”或“B”）細(xì)胞活動加強(qiáng)．
（2）圖中物質(zhì)C是胃饑餓素細(xì)胞膜表面積的特異性受體，那么物質(zhì)B是神經(jīng)遞質(zhì)．若在a、b、c處，物質(zhì)C可接受不同小分子的刺激，則a、c處的小分子分別是葡萄糖、腎上腺素．由途徑Ⅰ可知，飲食充足時，人體的食欲將如何發(fā)生變化？飲食充足，血糖含量升高，胃饑餓素分泌減少，食欲降低．
（3）暴食癥患者會因?yàn)橹|(zhì)代謝或內(nèi)分泌紊亂，促進(jìn)胃饑餓素細(xì)胞代償性增生，機(jī)體對攝食敏感度降低（填“升高”或“降低”），所以會有“吃得根本停不下來”的感覺．
（4）嚴(yán)重焦慮下，下丘腦會產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號（或神經(jīng)沖動或局部電流）的形式傳導(dǎo)到腎上腺，引起激素的分泌，從而使胃饑餓素分泌增多，同時甲狀腺激素（氨基酸衍生物）分泌增多．此過程中，靶細(xì)胞上腎上腺素與甲狀腺激素的特異性受體的位置不同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀提供的材料，回答相關(guān)問題：
材料一  在許多自然景區(qū)，將原有植被清除，然后從農(nóng)田運(yùn)來土壤種植草坪．綠化草坪不但需要大量灌溉來保證其生長，還需要不斷的進(jìn)行施肥、除草、藥物防治病蟲害等工作，會對當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境造成巨大的破壞．
材料二“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中的食之，同時使清晨水稻葉片上的露水滴落，減輕稻瘟病原孢子的產(chǎn)生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又使水渾濁，抑制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時，還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境．
材料三  飛機(jī)草是我國熱帶地區(qū)危害嚴(yán)重的外來入侵生物，研究者在研究其入侵的原因時，提出假設(shè)：由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化，把原來用于防御原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長和繁殖中．
（1）材料一中群落的演替與自然演替不同．演替是群落長期變化累積的體現(xiàn)，主要標(biāo)志是群落在物種組成上發(fā)生了質(zhì)的變化（或“組成群落的生物種類和數(shù)量會不斷發(fā)生變化”、或“物種多樣性增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)/關(guān)系越來越復(fù)雜”），如果對人工草坪不再進(jìn)行種植管理，讓其自然恢復(fù)，這種選題的類型是次生演替．
（2）材料二中與水稻單種系統(tǒng)相比，稻魚共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，試列舉出生態(tài)效益的一種具體表現(xiàn)：減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、或充分利用資源，利用維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)．
（3）為驗(yàn)證該材料三中研究者所提出的假設(shè)，研究者將飛機(jī)草入侵種群和對照種群種植在與入侵地氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中，除草、治蟲、測定株高、分枝數(shù)和生物量．
①實(shí)驗(yàn)中，對照種群應(yīng)從原產(chǎn)地獲�。�
②若測定結(jié)果為飛機(jī)草入侵種群株高、分枝數(shù)、生物量都大于對照組，則該結(jié)果支持上述假設(shè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動圖[單位為KJ/（m2•a）]，請回答下列問題：

（1）圖中能表示各營養(yǎng)級同化量都存在的最終去向是呼吸作用消耗、流向分解者．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117KJ/（m2•a）．
（3）該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)．
（4）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替．
（5）某興趣小組對該地區(qū)地震后的小動物豐富度進(jìn)行了調(diào)查，對一些個體微小、數(shù)量多的小動物，采用的計數(shù)方法目測估計法．將土壤樣品帶回實(shí)驗(yàn)室用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，會導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果進(jìn)行菜園土壤中小動物類群豐富度的研究，下列做法錯誤的是（　�。�
A．常用取樣器取樣法進(jìn)行土壤小動物的采集與調(diào)查
B．可能用到解剖針、放大鏡或?qū)嶓w顯微鏡等實(shí)驗(yàn)用具
C．可依據(jù)土壤小動物趨光、趨熱等特性來設(shè)計誘蟲器
D．可用記名計算法來統(tǒng)計土壤中小動物類群的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．a的體積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個過程無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖1表示某二倍體動物精原細(xì)胞形成精子過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2為不同分裂時期的相關(guān)圖象，則下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖1中B點(diǎn)以后的細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或精細(xì)胞
B．圖1中A點(diǎn)時細(xì)胞中一定有兩個染色體組
C．圖2中若M為X染色體，則N有可能為Y染色體
D．圖2中細(xì)胞乙、丙處于圖1中OB段

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