Question

20．“為什么明明不餓，還是想吃？”想要解決這個(gè)問題，要從一種由胃和十二指腸分泌的縮氨酸--胃饑餓素說起．胃饑餓素的部分作用機(jī)理如圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ代表途徑①②為不同途徑對應(yīng)的身體感覺．請回答下列問題：
（1）人進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌增多（填“增多”或“減少”）；進(jìn)食幾小時(shí)后，血糖濃度下降，胰島A（填“A”或“B”）細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)．
（2）圖中物質(zhì)C是胃饑餓素細(xì)胞膜表面積的特異性受體，那么物質(zhì)B是神經(jīng)遞質(zhì)．若在a、b、c處，物質(zhì)C可接受不同小分子的刺激，則a、c處的小分子分別是葡萄糖、腎上腺素．由途徑Ⅰ可知，飲食充足時(shí)，人體的食欲將如何發(fā)生變化？飲食充足，血糖含量升高，胃饑餓素分泌減少，食欲降低．
（3）暴食癥患者會(huì)因?yàn)橹�質(zhì)代謝或內(nèi)分泌紊亂，促進(jìn)胃饑餓素細(xì)胞代償性增生，機(jī)體對攝食敏感度降低（填“升高”或“降低”），所以會(huì)有“吃得根本停不下來”的感覺．
（4）嚴(yán)重焦慮下，下丘腦會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）的形式傳導(dǎo)到腎上腺，引起激素的分泌，從而使胃饑餓素分泌增多，同時(shí)甲狀腺激素（氨基酸衍生物）分泌增多．此過程中，靶細(xì)胞上腎上腺素與甲狀腺激素的特異性受體的位置不同（填“相同”或“不同”）．

Answer 1

分析 1、在血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，胰島素具有促進(jìn)細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化葡萄糖的作用，是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素主要是促進(jìn)血糖的來路，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提高血糖濃度，而具有拮抗作用；腎上腺素在血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，與胰高血糖素具有協(xié)同作用，而共同作用使血糖升高．
2、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去．
3、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．

解答 解：（1）胰島素是降低血糖的激素．因此人進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌增多；進(jìn)食幾小時(shí)后，血糖濃度下降，胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，分泌產(chǎn)生的胰高血糖素增多，從而增加血糖濃度．
（2）圖中物質(zhì)C是胃饑餓素細(xì)胞膜表面積的特異性受體，那么物質(zhì)B是神經(jīng)遞質(zhì)．若在a、b、c處，物質(zhì)C可接受不同小分子的刺激，則a、c處的小分子分別是葡萄糖、腎上腺素．由途徑Ⅰ可知，飲食充足時(shí)，飲食充足，血糖含量升高，胃饑餓素分泌減少，食欲降低．
（3）暴食癥患者會(huì)因?yàn)橹�質(zhì)代謝或內(nèi)分泌紊亂，促進(jìn)胃饑餓素細(xì)胞代償性增生，機(jī)體對攝食敏感度降低，所以會(huì)有“吃得根本停不下來”的感覺．
（4）嚴(yán)重焦慮下，下丘腦會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)到腎上腺，引起腎上腺素的分泌，從而使胃饑餓素分泌增多，同時(shí)甲狀腺激素分泌增多．受體具有特異性，因此此過程中，靶細(xì)胞上腎上腺素與甲狀腺激素的特異性受體的位置不同．
故答案為：
（1）增多    A
（2）神經(jīng)遞質(zhì)     葡萄糖、腎上腺素       飲食充足，血糖含量升高，胃饑餓素分泌減少，食欲降低
（3）降低
（4）電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）   不同

點(diǎn)評 本題以胃饑餓素為載體，考查血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．