9．細胞代謝的進行不僅需要酶，而且還需要能量．下列關于ATP的描述正確的是（　　）
A．ATP分子中含有三個高能磷酸鍵B．ATP是動物體內主要的儲能物質
C．有氧呼吸的三個階段都能產生ATPD．線粒體是合成ATP的唯一場所

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．據(jù)此答題．

解答 解：A、ATP中的高能磷酸鍵是2個，A錯誤；
B、動物體內主要的儲能物質是脂肪，不是ATP，B錯誤；
C、有氧呼吸的三個階段都能產生ATP，其中第一和第二階段只能產生少量的ATP，而第三階段可產生大量的ATP，C正確；
D、細胞質基質、線粒體、葉綠體都可以合成ATP，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的化學組成，掌握其中各字母和符合的含義；掌握ATP和ADP相互轉化的過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為光合作用中的物質轉變與能量轉換的模式圖．圖中A～E為物質，①～⑤為反應過程．請據(jù)圖回答：
（1）物質的名稱分別是氧氣．
（2）C3轉變成（CH2O）需要的條件有ATP、[H]、酶．
（3）若光照不變時，突然降低CO2的供應，短時間內 ATP相對含量變化是增加（填填“增加”、“不變”或“減少”）．
（4）在探索光合作用的歷程中，恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn) 細菌分布在葉綠體受光的部位，這個實驗可以說明葉綠體是光合作用的部位，在光下釋放氧氣；卡爾文用小球 藻做實驗，最終探明CO2中的碳在光合作用中轉換成有機物中碳的途徑，卡爾文運用的實驗技術主要是放射性同位素標記．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．摩爾根是“基因學說”的創(chuàng)立者，他在實驗中發(fā)現(xiàn)經過X射線照射處理的紅眼果蠅產生出新的變種--白眼果蠅．他把這種白眼果蠅與紅眼果蠅進行交配，9天以后，又產生了1200多只紅眼果蠅．隨后他又將這一代果蠅中的一些繼續(xù)進行交配，10天后產生了4000多只第二代果蠅．請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）摩爾根利用X射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了基因突變．
（2）摩爾根在果蠅實驗中還發(fā)現(xiàn)，在第二代的雄性果蠅中白眼、紅眼都有，而在雌性果蠅連一只白眼都沒有．由此可以判斷果蠅眼色的遺傳方式是伴X遺傳．
（3）假設控制某對相對性狀的基因B（b）位于果蠅X、Y染色體的同源區(qū)段上，那么這對相對性狀在后代雌雄個體中表現(xiàn)型的比例是否一定相同？不一定．
（4）果蠅灰身對黑身為顯性，基因在常染色體上，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1雌雄相交得F2，將F2中所有的黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3，則F3中灰身與黑身果蠅的比例是8：1．
（5）下列果蠅細胞中不可能存在6+XX染色體組成的是：A
A．初級精母細胞         B．雌果蠅體細胞
C．次級卵母細胞         D．初級卵母細胞
（6）果蠅的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，分別用A、a和B、b表示，且基因A具有純合致死效應．已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配，F(xiàn)l為黑身長翅和灰身長翅，比例為l﹕l．當F1的黑身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為：黑身長翅﹕黑身殘翅﹕灰身長翅﹕灰身殘翅=6﹕2﹕3﹕l．請據(jù)此分析回答下列問題：
①果蠅這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為黑身、長翅_．
②F1的黑身長翅果蠅彼此交配產生的后代中致死基因型占其后代的比例為$\frac{1}{4}$．
③F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型及比例為黑身殘翅：灰身殘翅=1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．大菱鲆是我國重要的海水經濟魚類．研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15℃～18℃之間．學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15℃～18℃之間．他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實驗中以干酪素為底物．干酪素的化學本質是蛋白質，可用雙縮脲試劑鑒定．
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在2和8．
③為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于恒溫箱中以保持恒溫．單位時間內底物消耗量（或產物生成量）可以表示蛋白酶催化效率的高低．
④實驗結果如圖2，據(jù)此能否確認該假設成立？不能．理由是：在15℃～18℃范圍內，隨著溫度的升高，酶活性一直在增強，沒有出現(xiàn)下降的拐點，所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例，以減少對海洋的污染．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1為脊髓反射模式圖，請回答：

（1）反射弧通常由5個部分組成，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．
（2）突觸小泡中的物質是神經遞質
（3）突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成．
（4）當神經纖維某處受刺激產生興奮時，膜內外電位表現(xiàn)為外負內正，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導．
（5）興奮通過突觸時的傳遞是單向的，其原因是因為神經遞質只能由前膜釋放．
（6）突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質發(fā)生專一性的結合，這種物質的化學性質是糖蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示植物細胞亞顯微結構圖，其中①～⑥表示細胞結構，據(jù)圖回答：（在[]內填數(shù)字序號；在橫線上填寫文字）
（1）①～⑥中，具有雙層膜的是①②⑤（填序號），不含有磷脂分子的結構是③（填序號）．上圖中綠色的植物細胞中特有的細胞器是[⑤]葉綠體．
（2）結構③中進行的過程是肽鏈合成（脫水縮合），利用的原料是20種游離的氨基酸．
（3）結構②⑤中，能增大膜面積的結構分別是嵴（或內膜）、囊狀結構（或基粒）．
（4）動物細胞產生的分泌蛋白從合成到分泌出細胞，經過的細胞結構依次是（用文字和箭頭表示）核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，該分泌蛋白要通過胞吐作用才能排出細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表是某運動員在一段時間內血液中所含乳酸濃度的變化情況．
時間/分051015202530354045505560
血液中乳酸濃度（mg/cm2）55540709080604035252320
（1）若該運動員在非劇烈運動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運動員的無氧呼吸從第15分鐘時已經明顯增強，第30分鐘時血中乳酸濃度出現(xiàn)下降．
（2）與賽前相比，運動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會升高，它能促進肝糖元分解，非糖物質轉變?yōu)槠咸烟�；甲狀腺激素的含量會升高�?br />（3）當體內缺乏碘元素時，將導致甲狀腺激素的合成受阻，而人遭遇危險而情緒緊張時甲狀腺激素的含量會增加，這是由于促甲狀腺激素（填激素名稱）的含量增加所致，這種生理過程是由神經和體液（激素）共同調節(jié)的；如果甲狀腺激素的含量達到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應激素具有抑制作用，這是一種（負）反饋調節(jié)機制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有

A．吞噬細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞

B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞

C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞

D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為水平衡調節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案