15．下列哪種方式不需要ATP直接供能（　　）
A．根吸收各種無機鹽B．小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
C．O2進(jìn)入組織細(xì)胞D．肌肉收縮

分析 ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP水解形成ADP和Pi，同時釋放高能磷酸鍵中的能量，釋放的能量用于主動運輸、神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、機械能、細(xì)胞的各種耗能化學(xué)反應(yīng)等．

解答 解：A、根細(xì)胞吸收各種無機鹽是主動運輸，需要消耗ATP，A錯誤；
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動運輸，需要消耗ATP，B錯誤；
C、氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞是自由擴散，不需要ATP，C正確；
D、肌肉收縮是耗能過程，需要ATP水解提供能量，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，物質(zhì)跨膜運輸方式，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為某同學(xué)設(shè)計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染
B．②過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率
C．③過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D．④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能，下列敘述不正確的是（　�。�
A．有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用
B．有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能
C．許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)
D．有些蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的有（　　）
①科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因為其在水中容易漲破
②組成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
③細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
④生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
⑤控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
⑥染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
⑦細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．
A．兩項B．三項C．四項D．五項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．經(jīng)檢測，發(fā)現(xiàn)某一個體在細(xì)胞呼吸過程中釋放出了CO2，則可判斷此過程（　�。�
A．是無氧呼吸B．是有氧呼吸C．不是酒精發(fā)酵D．不是乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
（1）上述實驗結(jié)果正確的有①③（填實驗序號）．
（2）實驗?和實驗④在染色前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實驗?用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離，其目的是使組織細(xì)胞分離．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng)，該反應(yīng)變化是[H]+O2→H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項為組成生物體的元素及其化合物的有關(guān)敘述，其中錯誤的是

A．若某化合物是由C、H、O、N和P元素組成，則該化合物可能具有催化作用

B．若某化合物含C、H、O、N和S等元素，則該化合物可能是蛋白質(zhì)

C．核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物

D．若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個氧原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸．圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）圖甲中溶酶體起源于B高爾基體（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器（或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”），以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞器名稱）向B運輸“貨物”．
（3）圖甲細(xì)胞蛋白質(zhì)在核糖體合成的，以胞吐方式分泌出細(xì)胞，該方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)可以（“可以”或“不可以”）是液體
（4）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運輸方式可能是主動轉(zhuǎn)運和易化擴散．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視網(wǎng)膜母細(xì)胞為惡性腫瘤, 其發(fā)病與RB基因有關(guān)。 RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白, 分布于核內(nèi), 能抑制細(xì)胞增殖。正常人體細(xì)胞中含有一對RB基因, 當(dāng)兩個RB基因同時突變產(chǎn)生突變蛋白時, 會發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤。下列敘述正確的是

A．RB基因為抑癌基因, 能抑制細(xì)胞癌變

B．上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變

C．突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實質(zhì)

D．突變蛋白可以延長細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案