分析 1、神經纖維在未受到刺激時,細胞膜兩側的電位為內正外負,稱為靜息電位;在受到刺激時,細胞膜兩側的電位變?yōu)橥庳搩日,稱為動作電位.
2、興奮在離體神經纖維上以電信號的方式雙向傳導,傳導速度快;興奮在神經元之間傳遞時,由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放經過突觸間隙而作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的,且傳遞速度較興奮在神經纖維上的傳導速度慢;興奮在神經元之間傳遞時經過電信號→化學信號→電信號的轉變過程.
3、分析題圖:
圖甲表示人體體液免疫的某個階段(感應階段),其中①表示吞噬細胞,作用是攝取、處理和呈遞抗原;②表示T淋巴細胞;
圖乙為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),其中a表示效應器、b表示傳出神經、c表示神經中樞、d表示傳入神經、e表示感受器,I表示突觸前膜、Ⅱ表示突觸后膜.
解答 解:(1)圖甲中①細胞在人體體液免疫中可攝取、處理細菌(抗原),可判斷①細胞是吞噬細胞;由題圖甲知,吞噬泡是由細胞膜內吞異物并將異物包裹后形成的囊泡,吞噬泡的形成體現了細胞膜的結構特性是具有(一定的)流動性;溶酶體在圖甲中體現了能吞噬并殺死侵入細胞的病菌的作用,除圖中所示功能外,溶酶體還有分解衰老、損傷的細胞器的功能.
(2)圖乙中的a是效應器,在未受刺激時其膜兩側的電位為靜息電位(此時a處膜外為正電位),若在b(傳出神經)處施加一個有效刺激,b處產生的興奮會傳導至a,引起a處產生動作電位(此時a處膜外電位為負電位),即若在b處施加一個有效刺激,a處膜外電位的變化為:正電位→負電位.
(3)正常機體內興奮在反射弧中的傳導要經過傳入神經和傳出神經等多個神經元,而興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的;切斷d傳入神經、刺激b傳出神經,效應器仍有收縮反應;興奮在結構c神經中樞上的傳遞速度小于結構b傳出神經上的傳導速度.
(4)圖乙中的Ⅱ是突觸后膜,在進行神經沖動的傳遞時可接受突觸間隙中的神經遞質而發(fā)生膜電位的變化,即此處發(fā)生的信號變化是:化學信號→電信號.
故答案為:
(1)吞噬 攝取處理細菌(抗原) (一定的)流動性 分解衰老、損傷的細胞器
(2)正電位→負電位
(3)單 會 不同
(4)化學信號→電信號
點評 本題結合人體體液免疫的某個階段和反射弧的模式圖圖解,考查神經調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識,考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,明確神經沖動在神經元之間和神經纖維上的傳遞過程及特點是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 組別 | 項目1 氧氣產生量(mL) | 項目2 | ||
50W | 5.0 | 5.3 | 5.0 | |
100W | 12.0 | 11.5 | 12.0 | |
200W | 21.0 | 20.0 | 20.0 | |
400W | 18.2 | 18.5 | 18.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色 | |
B. | 低溫誘導植物染色體數目的變化漂洗被解離后的根尖 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素 | |
D. | 土壤小動物類群豐富度的研究對小動物進行固定和防腐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ在細胞核中進行 | |
B. | 若抑癌基因中A占20%,則經過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30% | |
C. | 參與過程Ⅱ的RNA不只一種 | |
D. | 細胞中若出現了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23條 | C. | 24條 | D. | 22條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙表示體液調節(jié)和免疫調節(jié),丙、丁可以表示溫度和酸堿度 | |
B. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 | |
C. | 酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關 | |
D. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣,其調節(jié)能力是有一點限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素能吸收光能 | B. | 葉綠體色素參與ATP的分解 | ||
C. | 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關 | D. | 葉綠體色素能傳遞光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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