A. | 神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達的動物,其行為的表現(xiàn)也就越復雜 | |
B. | 在動物的行為中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)處于主導地位 | |
D. | 大腦皮層越發(fā)達的動物,其學習的能力就越強 |
分析 動物體內(nèi)各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),這兩種調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持,細胞的各項生命活動才能正常進行,機體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化.
解答 解:A、神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達的動物,其行為的表現(xiàn)也就越復雜,A正確;
B、動物體內(nèi)各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),這兩種調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用,B正確;
C、在動物的行為中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的,神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導地位,C錯誤;
D、動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān),動物的種類越高等,學習能力就越強,學習行為所占的比重就越大,D正確.
故選:C.
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞進行有絲分裂的過程中,染色體數(shù)目加倍的時期是
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c圖中都有2條染色體,且都有染色單體 | |
B. | a、b、c圖中都有一對同源染色體 | |
C. | c圖中有一個四分體,1對同源染色體=1個四分體 | |
D. | a圖中有2個DNA分子,b、c圖中均有4個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60 | B. | 120 | C. | 180 | D. | 240 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2次 | B. | 3次 | C. | 4次 | D. | 5次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 承擔生命活動的物質(zhì) | B. | 攜帶遺傳信息的物質(zhì) | ||
C. | 細胞內(nèi)的能源物質(zhì) | D. | 細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
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