A. | 承擔(dān)生命活動的物質(zhì) | B. | 攜帶遺傳信息的物質(zhì) | ||
C. | 細胞內(nèi)的能源物質(zhì) | D. | 細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
分析 核酸是遺傳信息的攜帶者,可控制生命活動,是由單體核苷酸組成的生物大分子,核酸包括DNA和RNA兩大類.
解答 解:A、生命活動的承擔(dān)者是蛋白質(zhì),A錯誤;
B、核酸是遺傳信息的攜帶者,B正確;
C、細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類,核酸不能提供能量,C錯誤;
D、細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、水及糖類等,核酸不是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等的功能,對于組成細胞的化合物的功能的理解和記憶是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達的動物,其行為的表現(xiàn)也就越復(fù)雜 | |
B. | 在動物的行為中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位 | |
D. | 大腦皮層越發(fā)達的動物,其學(xué)習(xí)的能力就越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沉渣能影響櫛毛蟲種群數(shù)量變化 | |
B. | 大草履蟲以櫛毛蟲為食 | |
C. | 培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量 | |
D. | 乙圖說明環(huán)境條件不變時,種群的K值可以變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果酸是卡爾文循環(huán)中間產(chǎn)物之一 | |
B. | CO2的固定產(chǎn)物主要是蘋果酸,其次是PGA | |
C. | CO2的固定過程是先產(chǎn)生蘋果酸,再轉(zhuǎn)移到PGA,通過卡爾文循環(huán)合成蔗糖 | |
D. | CO2通過卡爾文循環(huán)分別產(chǎn)生蘋果酸、PGA和蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的多樣性 | |
B. | 生物界與非生物界的統(tǒng)一性 | |
C. | 細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 所有生物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。
(1)依圖9分析,長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時 (填“有”或“無”)ATP和[H]的合成,原因是 ;此時段 (填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是 ;10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是 。
(2)從圖10可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免 ,以利于其較快生長。此外,由于蝴蝶蘭屬陰生植物,栽培時還需適當(dāng) ,此時,蝴蝶蘭光合作用吸收二氧化碳的曲線是圖9 中的哪一條?
(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的 ,其原理是 ,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細胞分化的根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題
施萊登和施旺共同提出( )
A.中心法則 B.分離定律 C.細胞學(xué)說 D.進化學(xué)說
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