【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖 1 為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖 2 中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和 核 DNA 分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖 1 中細(xì)胞屬于圖 2 中類型_____的細(xì)胞。
(2)若某細(xì)胞屬于類型 c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是_____。
(3)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素 B 能阻 滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體,F(xiàn)有 3 組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素 B 分別阻滯卵母細(xì)胞的 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是_____,理由 是_____。
(4)在圖 2 的 5 種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有_____。
【答案】a 次級(jí)精母細(xì)胞 阻滯第一次卵裂; 受精卵含二個(gè)染色體組,染色體數(shù)加倍后形成的是四倍體而不是三倍體 a、b
【解析】
分析圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。
分析圖2:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體。
(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,此時(shí)的染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,屬于圖2中的類型a的細(xì)胞。
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)受精卵含二個(gè)染色體組,染色體數(shù)目加倍后含有四個(gè)染色體組,用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂形成的是四倍體而不是三倍體,所以三倍體出現(xiàn)率最低的是阻滯第一次卵裂。
(4)圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是育種工作者的育種過(guò)程圖解。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代,屬于同一個(gè)物種的不同品種
B.秋水仙素能促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
C.野生二粒小麥為四倍體,能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子
D.此育種過(guò)程的原理是基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是不同濃度的2,4-D溶液對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)天數(shù)是因變量
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)定期更換蒸餾水和2,4-D溶液
C. 最適濃度下洋蔥根的生長(zhǎng)速度是相同的
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可充分說(shuō)明2,4-D具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種細(xì)菌體內(nèi)氨基酸R的生物合成途徑。已知野生型細(xì)菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)而甲、乙兩種突變型細(xì)菌都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物1,則甲能生長(zhǎng)而乙不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量X,乙能積累中間產(chǎn)物1,而甲不能積累。下列結(jié)論正確的是( )
A.甲中酶a的功能喪失,但酶b和酶c的功能正常
B.甲中酶c的功能喪失,但酶a和酶b的功能正常
C.乙中酶a的功能喪失,但酶b和酶c的功能正常
D.乙中酶b的功能喪失,但酶a和酶c的功能正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物的光合作用如圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如圖(二)所示,請(qǐng)據(jù)圖 回答下列問(wèn)題:
(1)如圖(二),當(dāng)氧氣濃度為 0%時(shí),請(qǐng)寫出細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)式:____________________。
(2)影響圖(一)中 a 曲線 P 點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是_____;如果 P 點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的, 則氧氣濃度應(yīng)大于_____%。
(3)若此植物為陰生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物,則圖(一)a 曲線的 L點(diǎn)向_____方向移動(dòng)。
(4)圖(二)中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得?_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究臭氧層變薄和溫室效應(yīng)對(duì)果蔬種植的影響,研究人員用人工模擬一定量的UV-B(太陽(yáng)紫外線-B)輻射和濃度加倍的CO2處理西紅柿植株,測(cè)定西紅柿株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg·g-1) | 光合速率(μmol·m-1·s-1) |
甲 | 對(duì)照(自然條件) | 54. 5 | 2. 0 | 8. 86 |
乙 | UV-B輻射 | 48. 3 | 1. 8 | 6. 52 |
丙 | CO2濃度倍增 | 61. 2 | 2. 59 | 14. 28 |
丁 | UV-B輻射和CO2濃度倍增 | 55. 7 | 2. 25 | 9. 02 |
(1)在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,通常用_____________提取綠葉中的光合色素,用______法分離色素,濾紙條上分離的色素帶從上到下第二條色素帶是_________色。
(2)據(jù)表分析,丙組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是_________________________;另一方面是_____________含量增加,使光反應(yīng)速率也加快。
(3)丁組光合速率與對(duì)照組相比差別不大(略高于對(duì)照組),說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以________(填“加強(qiáng)”或“降低”)UV-B輻射對(duì)西紅柿植株光合作用的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)病理性疼痛是軀體感覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)的損傷或疾病而直接造成的疼痛,是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致,科研人員對(duì)其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。
(1)圖1中______________是感受器(填圖中字母),其受到刺激后,興奮沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo),傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢,引起儲(chǔ)存在______________內(nèi)的谷氨酸(一種興奮性遞質(zhì))釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜外電位發(fā)生的改變是______________。突觸后神經(jīng)元受到刺激后,經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過(guò)程,最終在______________產(chǎn)生痛覺(jué)。
(2)SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N(見(jiàn)圖1),該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)科研人員利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元,給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激,測(cè)定突觸后膜的電信號(hào)變化,得到圖2所示結(jié)果。據(jù)圖2可知,抑制劑處理導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元的電信號(hào)幅度______________,突觸后膜的電信號(hào)頻率______________,推測(cè)通道N開(kāi)放,會(huì)引起突觸前神經(jīng)元谷氨酸釋放量增加,導(dǎo)致SG區(qū)對(duì)傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng),出現(xiàn)痛覺(jué)敏感。
(3)SG區(qū)的神經(jīng)元包括興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元兩大類。為進(jìn)一步研究谷氨酸所作用的神經(jīng)元類型,科研人員用綠色熒光蛋白標(biāo)記了抑制性神經(jīng)元,用通道N激活劑處理小鼠的SG區(qū)神經(jīng)元,在突觸前神經(jīng)元施加刺激,分別檢測(cè)有綠色熒光和無(wú)熒光的神經(jīng)元細(xì)胞膜的電信號(hào)變化。若帶綠色熒光的神經(jīng)元電信號(hào)頻率和幅度均無(wú)明顯變化,不帶綠色熒光的神經(jīng)元電信號(hào)頻率顯著增加,則可判斷谷氨酸作用對(duì)象為______________神經(jīng)元。
(4)依據(jù)本研究,開(kāi)發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究DNA分子的復(fù)制方式時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約要20 min分裂一次)。下列敘述不正確的是( )
A. 若DNA復(fù)制為全保留復(fù)制,則結(jié)果C、D中應(yīng)均為重鏈DNA和輕鏈DNA
B. DNA分子復(fù)制過(guò)程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶
C. 用15N標(biāo)記的DNA作為模板,用14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,50%的分子只含14N
D. 復(fù)制過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010 年 7、8 月份,全球氣候變化引發(fā)的極端災(zāi)害天氣使我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定性增加, 專家預(yù)測(cè)如不采取對(duì)應(yīng)措施,到 2030 年我國(guó)種植業(yè)產(chǎn)量可能減少 5%~10%。有關(guān)專家認(rèn)為,低碳農(nóng)業(yè)是應(yīng)對(duì)氣候變化的有效途徑。低碳農(nóng)業(yè)是一種低能耗、低污染、低排放的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式。下圖為某地建立的低碳農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是_____,鴨與害蟲(chóng)之間的關(guān)系是_____。
(2)若鴨從植物中獲得的能量為 4/5,從害蟲(chóng)中獲得的能量為 1/5,則鴨每增加 1 kg 體重,最少需_____植物(水稻、雜草)供給。養(yǎng)鴨戶很注意控制鴨群的數(shù)量,主要受稻田養(yǎng)鴨場(chǎng)_________限制。
(3)乙醇作為燃料,是一種“綠色能源”,可減少對(duì)石油資源的依賴。利用植物秸稈生產(chǎn)乙醇時(shí),植物秸稈經(jīng)處理后,被微生物 A 所產(chǎn)生的酶水解,轉(zhuǎn)化成葡萄糖。微生物B 所發(fā)生的反應(yīng)式為_____。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____,其原因是_____。
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