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15.不是孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由是( 。
A.豌豆是閉花受粉植物
B.豌豆在自然狀態(tài)下是純種
C.豌豆有直接經濟價值
D.各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而又容易區(qū)分的性狀

分析 豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生長期短,易于栽培.

解答 解:A、豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物,豌豆花在未開放時就已經完成了受粉,避免了外來花粉的干擾,A正確;
B、豌豆在自然狀態(tài)下是純種,B正確;
C、豌豆有直接經濟價值不屬于作為遺傳實驗材料的優(yōu)點,C錯誤;
D、豌豆植物具有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的相對性狀,如圓滑與皺縮是一對相對性狀,D正確.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗的相關知識,要求考生識記豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因,能準確判斷各選項選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.細菌和菠菜在細胞結構上最明顯的區(qū)別是細菌沒有( 。
A.細胞膜B.核膜C.核糖體D.細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.下列敘述錯誤的是(  )
A.若是癌細胞的細胞膜,則物質D比正常細胞少
B.若是線粒體膜,則b運輸的氣體是O2
C.若是胰島B細胞膜,則胰島素以d方式分泌
D.a的運輸方式能體現細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A.細胞1產生胰高血糖素,則其作用的靶細胞是胰島細胞
B.細胞2分泌抗利尿激素,作用于腎小管細胞,調節(jié)水的重吸收量,維持水平衡
C.若細胞3受到刺激產生興奮,則興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?/td>
D.若細胞3產生興奮后,可通過突觸傳遞到細胞2,而不能反向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將某種植物栽培于玻璃溫室內,如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關說法不正確的是( 。
A.圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是BF
B.G點與A點相比,植物體內有機物含量升高
C.DE段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細胞部分氣孔關閉
D.玻璃罩的O2的含量在BG段一直上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關“種群密度的調查”和“土壤小動物豐富度”的研究,說法錯誤的是( 。
A.一般不采用標志重捕法調查土壤小動物的豐富度
B.調查土壤中小動物豐富度應取表層土進行采集、調查
C.土壤小動物豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法
D.采集到的土壤小動物可放入體積分數為70%的酒精溶液中保存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關細胞核結構和功能的敘述,不正確的是( 。
A.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關
B.細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
C.核孔可以實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流
D.細胞核中的染色質主要由DNA和蛋白質組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示中,能表示遺傳過程中基因自由組合的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物個體減數分裂產生的雌雄配子種類和比例均為Ab∶aB∶AB∶ab= 4∶4∶1∶1,若該生物進行自交,其后代出現雜合子的概率是

A.34/100

B.1/16

C.1/64

D.66/100

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