20．鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥，生物堿是其有效成分之一．應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡(jiǎn)稱PLBs，類似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如圖1：在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖2所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成PLBs，誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過程稱細(xì)胞的脫分化．
（2）與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在生長(zhǎng)起始較快，快速生長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，PLBs產(chǎn)量較高．
（3）脫落酸（ABA）能提高生物堿含量，但會(huì)抑制PLBs的生長(zhǎng)．若采用液體培養(yǎng)，推測(cè)添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量．同學(xué)們擬開展探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)探討了以下問題：
①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式：設(shè)4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)．因ABA受熱易分解，故一定濃度的無菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基滅菌、冷卻后按比例加入．
②實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣：實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱重（g/瓶）后再測(cè)定生物堿含量．如初始（第0天）數(shù)據(jù)已知，實(shí)驗(yàn)過程中還需測(cè)定的樣品數(shù)為75．
③依所測(cè)定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間：當(dāng)某3個(gè)樣品（重復(fù)樣）的PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大時(shí)，其對(duì)應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度，對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)時(shí)間是適應(yīng)培養(yǎng)時(shí)間．

分析 分析圖1：圖1為應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（類似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程，因此圖中新生營(yíng)養(yǎng)芽誘導(dǎo)為PLBs的過程應(yīng)為脫分化過程．
分析圖2：圖2表示在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化，三者均隨著時(shí)間的推移逐漸增多，最終趨于穩(wěn)定，且PLBs在光照下的重量明顯大于在黑暗中的重量．

解答 解：（1）新生營(yíng)養(yǎng)芽細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成PLBs細(xì)胞；根據(jù)題干信息“PLBa，類似于愈傷組織”可知，外植體形成愈傷組織的過程是脫分化．
（2）根據(jù)圖中信息可知，光照下PLBs的重量高于黑暗條件下，原因可能是：生長(zhǎng)起始較快，快速生長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，PLBS產(chǎn)量較高．
（3）①由于ABA受熱易分解，所以各種液體培養(yǎng)基要在滅菌冷卻后再加入不同濃度的ABA．
②根據(jù)題干信息可知，實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，需要取5次樣；每次取樣需要重復(fù)3次，因此每次取樣中，需要記錄5×3=15個(gè)樣品中的數(shù)據(jù)，取樣5次共需要測(cè)定的樣品數(shù)為75．
③適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量，當(dāng)樣品的PLBS重量和生物堿含量乘積的平值較大時(shí)，所對(duì)應(yīng)的ABA濃度和時(shí)間為最適．
故答案為：
（1）細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成PLBs　   細(xì)胞的脫分化
（2）生長(zhǎng)起始較快　  快速生長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)  　PLBs產(chǎn)量較高
（3）①滅菌、冷卻�、�75
③PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過程，掌握植物組織培養(yǎng)的條件，能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占

A．1/8 B．1/5 C．1/5或1/3 D．1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是

A．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究者利用栽在花盆中的植物，對(duì)植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測(cè)定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請(qǐng)回答如下問題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收CO2．為了測(cè)定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對(duì)鐘罩進(jìn)行遮光處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為$\frac{2}$毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO23.5．若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽(yáng)生植物不吸收也不釋放氧氣時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度很可能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會(huì)上升．
（4）為了提高大田作物產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用增施農(nóng)家肥的措施，其原理是通過微生物的分解為農(nóng)作物
提供CO2和礦質(zhì)元素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色；常用鹽酸酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離；
（2）為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度，某同學(xué)測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)，在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個(gè)溫度中，45℃條件下該酶活力最�。疄榱诉M(jìn)一步確定該酶的最適溫度，應(yīng)圍繞40℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（3）通過某些實(shí)驗(yàn)手段，確定了一位患者細(xì)胞發(fā)生了癌變，可作為判斷細(xì)胞癌變的三點(diǎn)依據(jù)是：無限增值；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化；細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少（細(xì)胞間粘著性顯著降低）．
（4）在物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后，需用酒精洗去浮色．甘蔗含糖量高且顏色接近無色，但并不適宜做鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是甘蔗中的糖主要是蔗糖，蔗糖為非還原性糖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，它的分子式是（　　）
A．C5H9O2NSB．C5H11O2NSC．C4H11O2SD．C5H10O2N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外．下列敘述正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量
B．VLDL以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诔黾?xì)胞外
C．VLDL的合成與核糖體無關(guān)
D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅的翅型由位于常染色體上的一對(duì)等位基因（Aa）決定，但是也受環(huán)境溫度的影響（如表一），現(xiàn)在用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（如表二），分析表格相關(guān)信息回答下列問題：
表一
基因型飼喂條件AAAaaa
室溫（20℃）正常翅正常翅殘翅
低溫（0℃）殘翅殘翅殘翅
表二
組別雌性親本雄性親本子代飼喂條件子代表現(xiàn)及數(shù)量
Ⅰ①殘翅②殘翅低溫（0℃）全部殘翅
Ⅱ③正常翅④殘翅室溫（20℃）正常翅91　殘翅89
III⑤殘翅⑥正常翅室溫（20℃）正常翅152　殘翅49
（注：雄性親本均在室溫（20℃）條件下飼喂）
（1）親代雌果蠅中⑤（填表二中序號(hào)）一定是在低溫（0℃）的條件下飼養(yǎng)的．
（2）果蠅翅型的遺傳說明了生物性狀是基因與環(huán)境共同調(diào)控的．
（3）親代①的基因型可能是AA、Aa、aa，為確定其基因型，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)思路，首先將第I組的子代進(jìn)行隨機(jī)自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的條件下飼喂，觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．若F2正常翅與殘翅的比例為7：9，則果蠅①的基因型為Aa．還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為：用親代①與親本②或④雜交，然后把后代放在室溫（20℃）的條件下飼喂，觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例．
（4）若第Ⅱ組的親本③與親本④雜交，子代在室溫（20℃）的條件下飼喂，子代只有兩只果蠅成活，則子代果蠅中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是$\frac{3}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與圖示相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B．圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
C．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
D．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案