14．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征
B．吸血昆蟲和家畜的種間關(guān)系為捕食
C．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來自于無機環(huán)境
D．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

分析 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；吸血昆蟲和家畜的種間關(guān)系為寄生；生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可以來自于生物．

解答 解：A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A錯誤；
B、吸血昆蟲和家畜的種間關(guān)系為寄生，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來自于無機環(huán)境和生物，C錯誤；
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了群落和種群的區(qū)別，試題較簡單，學(xué)生識記并區(qū)分種群和和群落的特征即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示光合作用示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為（CH2O）
B．為葉肉細胞提供18O標(biāo)記的H2O，一段時間后在（CH2O）中能檢測到放射性18O
C．物質(zhì)②中可儲存活躍的化學(xué)能，物質(zhì)③為NADPH
D．在物質(zhì)④供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．1902年德國生理學(xué)家伯恩斯坦在前人實驗研究的基礎(chǔ)上提出了生物電發(fā)生的“膜學(xué)說”．如圖是實驗過程中用靈敏電流計測量神經(jīng)纖維膜電位情況的結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）圖中表示靜息電位的是甲（填“甲”或“乙”），該電位的形成主要是由于K+或鉀離子外流形成的．
（2）圖乙中刺激神經(jīng)纖維會引起指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的興奮會以局部電流（或電信號、神經(jīng)沖動）的形式快速傳導(dǎo)．
（3）該神經(jīng)纖維末端膨大，與下一級神經(jīng)元共同形成突觸（結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)圖示分析，下列敘述面正確的是（　�。�
A．生物的遺傳信息只能儲存在DNA的脫氧核普酸序列中，不能儲存在RNA的核苷酸序列中
B．核苷酸序列不同的基因一定表達出不同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP中含有三個高能磷酸鍵
B．無氧呼吸各階段都有ATP生成
C．單糖合成二糖的過程與ATP的合成相聯(lián)系
D．細胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是動態(tài)平衡的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的相關(guān)問題：
（1）制作果酒利用的微生物是酵母菌．在制作果酒過程中，變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的，這種菌可在缺少糖源時，將乙醇變?yōu)橐胰�，然后變�(yōu)榇姿幔?br />（2）在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實際上由微生物的匍匐菌絲形成的，對人體無害；加鹽腌制，鹽可以析出豆腐中的水分，同時，鹽能抑制微生物生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
（3）防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物是研究和應(yīng)用微生物的前提．在無菌技術(shù)中，操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌．
（4）若要對某種微生物進行純化，最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　�。�
A．細胞外液的滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-
B．細胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C．正常人劇烈運動后，血漿的pH仍能維持近中性
D．當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后，不一定引起細胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲表示膝跳反射相關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器．圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．
（2）膝跳反射時，興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時效應(yīng)是使結(jié)構(gòu)B所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（4）若A是下丘腦內(nèi)分泌細胞的一部分，則該細胞分泌物有（寫出一種即可）促性腺激素釋放激素等，它作用的靶細胞主要是何種器官的細胞？垂體細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．光合作用過程中，能量流動的正確途徑是（　�。�
A．葉綠素→陽光→氫和氧B．陽光→葉綠素→ADP→（CH2O）
C．葉綠素→陽光→ADP→C5D．陽光→葉綠素→ATP→（CH2O）

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