細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接供能，下列敘述正確的是（ ）

A．ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成

B．無光條件下，線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場(chǎng)所

C．馬拉松運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率

D．細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解，正確的是（　�。�
A．自然選擇的直接選擇對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型，實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
B．基因交流是指生物個(gè)體之間相互交配
C．只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
D．進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的，總是由突變引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．目前一部分人對(duì)“轉(zhuǎn)基因微生物”的產(chǎn)生有激烈的爭(zhēng)論，如果正方認(rèn)為對(duì)人類是有利的，反方認(rèn)為轉(zhuǎn)基因微生物的產(chǎn)生是有潛在風(fēng)險(xiǎn)的．下列觀點(diǎn)中不能支持正方的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因微生物會(huì)合成出“超級(jí)病菌”危害人類健康
B．轉(zhuǎn)基因微生物的擴(kuò)散會(huì)威脅生物的多樣性
C．利用轉(zhuǎn)基因微生物可以生產(chǎn)某些藥用蛋白或抗生素
D．毒性基因通過基因漂移而造成“基因污染”

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無絲分裂和有絲分裂相比，下列敘述正確的是

A．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

B．沒有DNA和染色體的復(fù)制

C．分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D．無絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生物結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的表述中，正確的是

A．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸，酵母菌在高爾基體中合成蛋白質(zhì)

B．衣藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，而藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂

C．肺炎雙球菌細(xì)胞基因表達(dá)過程中，在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，在核糖體上進(jìn)行翻譯

D．土壤中的硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物，是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述， 正確的是

A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

B．高爾基體是合成并加工肽鏈的場(chǎng)所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

A．提取光合色素時(shí)研磨應(yīng)緩慢且充分

B．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)用低倍鏡即可

C．觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，應(yīng)選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料

D．甲基綠能將人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成綠色

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是：

A．葉綠體、高爾基體

B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽市高一上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立過程（順序）為（ ）

①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)

②從人體的解剖和觀察入手

③理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

④細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)

A．②①③④ B．①②③④

C．④①②③ D．③②①④

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