14．在生物學(xué)研究中，為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì)，需用一些試劑對某些結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色，或?qū)σ恍┪镔|(zhì)進(jìn)行鑒定．請?zhí)钊旅姹砀?br />
需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖
試  劑雙縮脲蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ斐林試劑
顏  色紫色橘黃色紅色磚紅色

分析 生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；
（2）脂肪可以被蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染成橘黃色或紅色；
（3）還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；
故答案為：

需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖
試  劑雙縮脲蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ斐林試劑
顏  色紫色橘黃色紅色磚紅色

點(diǎn)評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①②③過程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中進(jìn)行
B．若將果蠅一個(gè)體細(xì)胞核中的8個(gè)DNA分子用32P標(biāo)記，然后放入含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分裂兩次后一個(gè)細(xì)胞核中含放射性的DNA數(shù)目可能是0
C．在藍(lán)藻細(xì)胞中，②③過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生
D．④⑤過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，表現(xiàn)正常的居民中有66%為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）致病基因攜帶者．島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙病（基因?yàn)锽、b），兩種病中有一種為血友�。ò閄隱性遺傳�。�，請據(jù)圖分析回答：

（1）乙病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在常染色體上，為隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ-6的基因型為AaXBXb，Ⅲ-13的基因型為aaXbXb．
（3）若Ⅲ-11與該島上一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為11%．
（4）若Ⅲ-11與Ⅲ-13婚配，則其孩子中不患遺傳病的概率為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)報(bào)道，德國Blasticon公司擁有一項(xiàng)專利技術(shù)，憑借該技術(shù)，從血管血液中萃取的成熟白細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募?xì)胞，并可進(jìn)一步分化（再編程）為不同功能的細(xì)胞．下列對該項(xiàng)技術(shù)的理解不合理的是（　�。�
A．有可編程特性的細(xì)胞類似于干細(xì)胞
B．可編程細(xì)胞與白細(xì)胞中mRNA不同
C．編程的實(shí)質(zhì)就是改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
D．再編程細(xì)胞使根治某些疾病成為可能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）E在動物細(xì)胞中是指糖原，組成E的基本單位A是葡萄糖
（2）F是脂肪，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等；
（3）C是指氨基酸，大約有20種．
（4）生物體內(nèi)的H主要集中在細(xì)胞核內(nèi)的是脫氧核糖核酸（DNA），組成H的基本單位D是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地被率先發(fā)現(xiàn)．致病元兇H7N9亞型禽流感病毒為新型重配病毒，其內(nèi)部基因來自H9N2禽流感病毒．下列有關(guān)H7N9禽流感病毒的說法，不正確的是（　�。�
A．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．H7N9禽流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．H7N9禽流感病毒通過細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行增殖
D．H7N9禽流感病毒可用雞胚培養(yǎng)，而不用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯誤的是（　�。�
A．若線粒體受損傷，不會影響人的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C．mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入核糖體要跨過4層磷脂雙分子層
D．胰島素的分泌需要耗能，K+跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．馬鈴薯是世界上僅次于小麥、水稻、玉米的第四大糧食作物，目前廣泛種植于世界各地．由馬鈴薯Y病毒（PVY）等引起的病毒性退化導(dǎo)致世界馬鈴薯產(chǎn)量每年至少減產(chǎn)20%．研究表明，表達(dá)病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯能顯著延緩病害癥狀的發(fā)展和危害程度．目前，該轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯已經(jīng)在云南試種成功．請回答下列問題：
（1）PVY-CP在基因工程中稱為目的基因．在基因表達(dá)載體中，除了要有PVY-CP外，還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因．將PVY-CP導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）取40株擴(kuò)繁后的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為實(shí)驗(yàn)組，另取40株非轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為對照組，種植于相同且適宜的條件下，接種PVY病毒，觀察發(fā)病情況，以確定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度．
（3）成功獲得抗PVY馬鈴薯后，可采用植物細(xì)胞工程進(jìn)行大批量繁育，其理論依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性；一些分化的馬鈴薯細(xì)胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織，再進(jìn)一步培養(yǎng)成植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂間期，染色體復(fù)制，DNA和染色體數(shù)目加倍

B．三倍體無籽西瓜體細(xì)胞中的染色體不成對，因而不能進(jìn)行有絲分裂

C．細(xì)胞的癌變本質(zhì)是基因突變，這是一種可遺傳變異

D．洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，觀察到中期的細(xì)胞后，靜候半個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間，該細(xì)胞會進(jìn)入后期

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