A. | 若線粒體受損傷,不會影響人的成熟紅細胞吸收葡萄糖 | |
B. | 質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高 | |
C. | mRNA在細胞核中合成后進入核糖體要跨過4層磷脂雙分子層 | |
D. | 胰島素的分泌需要耗能,K+跨膜運輸方式不一定是主動運輸 |
分析 1、質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度高于細胞液濃度,植物細胞失水,細胞內(nèi)滲透壓升高.
2、核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道.
3、胰島素的分泌是胞吐作用,需要耗能,不需要載體.
4、紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散.
解答 解:A、紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散,需要載體,但不需要能量,所以不會受到影響,A正確;
B、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流,但是溶質(zhì)不能外流,導致細胞內(nèi)滲透壓升高,B正確;
C、mRNA在細胞核中合成后通過核孔進入細胞質(zhì),與核糖體結(jié)合結(jié)合,跨過0層磷脂雙分子層,C錯誤;
D、K+的跨膜運輸方式不一定是主動運輸,如在神經(jīng)細胞電位變化時,通過離子通道進出細胞時,不消耗能量,胰島素的分泌是胞吐作用,需要耗能,D正確.
故選:C.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞、核孔的功能、質(zhì)壁分離等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,便于形成知識網(wǎng)絡.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁細胞 | ||
C. | 植株A和F中的染色體組數(shù)目不同 | D. | 植株F一般不能直接應用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收量/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2吸收量/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 還原糖 | |
試 劑 | 雙縮脲 | 蘇丹Ⅲ | 蘇丹Ⅳ | 斐林試劑 |
顏 色 | 紫色 | 橘黃色 | 紅色 | 磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此植物一天當中光合作用從6時開始,到18時結(jié)束 | |
B. | BC段CO2吸收減少是因為溫度過高降低了光合作用相關酶的活性 | |
C. | DE段CO2吸收減少是因為光照強度減弱,光合作用強度降低 | |
D. | D點對應的時刻是一天當中植物干重最重的時刻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動過程中汗腺分泌增加,散熱增強,該過程的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 | |
B. | 運動過程中骨骼肌細胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖 | |
C. | 當血糖含量降低時,腎上腺細胞的分泌功能增強 | |
D. | 運動過程中機體會大量出汗,腎小管、集合管重吸收水分的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
B. | 表現(xiàn)型相同,則基因型不一定相同 | |
C. | 基因型相同,則表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 基因通過合成蛋白質(zhì)來直接或間接的控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡 | 葡萄糖溶液浸泡 | 蒸餾水浸泡 | 蒸餾水浸泡 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測結(jié)果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 |
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細胞釋放出的氧氣來自于___________的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是______。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是_ __。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預期實驗結(jié)果是葉片中________(有、無)淀粉。
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