下列敘述中能表明高等植物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的顯著特點(diǎn)是( 。
A、線粒體產(chǎn)生大量的ATP
B、高爾基體數(shù)目顯著增多
C、核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)
D、中心體周圍發(fā)出星射線
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞
前期 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,線粒體都能產(chǎn)生大量的ATP,A錯(cuò)誤;
B、高等植物細(xì)胞有絲分裂末期會(huì)形成細(xì)胞板,而動(dòng)物細(xì)胞不會(huì),B正確;
C、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中,核糖體的合成活動(dòng)都加強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、高等植物細(xì)胞不含中心體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能進(jìn)行光合作用的葉綠素分子中不可缺少的無(wú)機(jī)鹽離子是( 。
A、Ca2+
B、Cl-
C、K+
D、Mg2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明( 。
A、S菌可使小鼠患肺炎
B、RNA是遺傳物質(zhì)
C、基因位于染色體上
D、DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的說法不正確的是( 。
A、利用差速離心法分離多種細(xì)胞器
B、利用類比推理法證明基因位于染色體上
C、利用紙層析法分離葉綠體中各種色素
D、利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)氧呼吸過程中生成的[H],[H]用于產(chǎn)生ATP
B、有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水
C、所有細(xì)菌均可利用無(wú)機(jī)氧化產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)使血液中乳酸的含量大量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物界存在一些特殊細(xì)胞:“有質(zhì)無(wú)核”的如人成熟的紅細(xì)胞;“有核無(wú)質(zhì)”的如精子.研究發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( 。
A、環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
B、細(xì)胞功能對(duì)壽命的影響
C、遺傳因素對(duì)細(xì)胞的影響
D、核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞核是儲(chǔ)存遺傳信息的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心
C、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的“通道”
D、代謝旺盛的細(xì)胞,核孔數(shù)目較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開
B、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
C、在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量
D、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)的結(jié)構(gòu)模式圖,GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白.下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白
B、GPCPs只有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離羧基
C、GPCPs中氨基酸的“R基”之間形成的“-S-S-”,具有維持活性的作用
D、G蛋白是在細(xì)胞溶膠中游離的核糖體上合成的

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