A、利用差速離心法分離多種細(xì)胞器 |
B、利用類比推理法證明基因位于染色體上 |
C、利用紙層析法分離葉綠體中各種色素 |
D、利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵,都能斷裂釋放能量 |
B、ATP和ADP能迅速轉(zhuǎn)化是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件 |
C、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
D、葉綠體中ATP由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移,ADP的轉(zhuǎn)移方向則相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
B、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后會(huì)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料 |
C、在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為需氧呼吸 |
D、若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
B、勞氏肉瘤病毒侵入宿主細(xì)胞后,能夠進(jìn)行的過程有a、b、c、d、e |
C、原核細(xì)胞RNA的合成只以b過程方式進(jìn)行 |
D、遺傳密碼的簡(jiǎn)并性(一種氨基酸由兩種以上密碼子決定的情況)在遺傳學(xué)上的意義是,在低等生物和高等生物中,相同的密碼子決定相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂前后產(chǎn)生穩(wěn)定性差異的細(xì)胞 |
B、細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 |
C、含水量減少、酶活性降低的細(xì)胞 |
D、細(xì)胞核增大、細(xì)胞膜通透性改變的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、按分裂過程,標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)為①→②→③ |
B、若該動(dòng)物為雌性,則②和③均為初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、正常分裂結(jié)束后③能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞 |
D、基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體產(chǎn)生大量的ATP |
B、高爾基體數(shù)目顯著增多 |
C、核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng) |
D、中心體周圍發(fā)出星射線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到氨基酸10個(gè) |
B、該多肽鏈徹底水解需9個(gè)水分子參與 |
C、該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到4個(gè)谷氨酸分子 |
D、該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到2個(gè)苯丙氨酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無差異 |
B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞與癌變細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變細(xì)胞壞死并裂解 |
D、細(xì)胞癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同 |
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