A. 功能越復雜的細胞膜，A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運輸方式還有易化擴散和胞吐、胞吞

C. a、d為主動轉(zhuǎn)運，b、c為自由擴散

D. 胰島素通過與細胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占的比例是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子

D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶與酶促反應的敘述中正確的是（ ）

A、酶促反應只能發(fā)生在細胞內(nèi)

B、核酶與雙縮尿試劑反應呈紫色

C、酶促反應過程中酶分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變

D、底物充足且條件適宜時，酶促反應速率與酶濃度正相關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物實驗材料或操作方法的敘述中，正確的是（ ）

A. 通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料

B. 蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖，可作為鑒定還原糖的材料

C. 為使質(zhì)壁分離及其復原實驗效果更明顯，可將蔗糖溶液的濃度換成0．6g/ml

D. 觀察根尖細胞有絲分裂裝片時，應在細胞呈長方形的區(qū)域中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下4支試管含有不同的物質(zhì)成分和動物組織制備物，置于適合溫度下一定時間后，能產(chǎn)生CO2的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．質(zhì)膜是由雙層膜組成的單位膜

B．質(zhì)膜對膜兩側(cè)的物質(zhì)出入不具選擇性

C．兩個細胞融合體現(xiàn)質(zhì)膜具有一定的流動性

D．同一個體中不同種類的細胞膜蛋白的種類一樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是應用生物工程技術(shù)，實現(xiàn)利用牛的乳腺細泡生產(chǎn)人體血清蛋白的操作流程。有關敘述正確的有

A．細胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B．獲取細明②的技術(shù)為核移植

C．與圖示技術(shù)相比，試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是體外受精

D．早期胚胎發(fā)育到囊胚期時，需要取其內(nèi)細胞團做DNA分析，進行性別鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于下丘腦功能的敘述中正確的是

①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時, 下丘腦通過有關神經(jīng)的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③④

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