（1）獲取目的基因需要用到的“手術(shù)刀”是
 
，它能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定
 
，斷開(kāi)其磷酸二酯鍵．如果目的基因比較小，也可以用
 
法獲得．
（2）基因表達(dá)載體的組成，除目的基因和標(biāo)記基因外，還有
 
．
（3）將目的基因?qū)藙?dòng)物細(xì)胞采用最多的是
 
法．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞運(yùn)用最多的是
 
法．圖中4是
 
．
（4）轉(zhuǎn)基因生物快速發(fā)展引發(fā)公眾的不安，主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全等三個(gè)方面，其中食物安全主要是擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或
 
．
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種．基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲�、诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測(cè)與鑒定．其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心內(nèi)容，基因表達(dá)載體由目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因組成．
解答： 解：（1）基因工程中的“分子手術(shù)刀”是限制性核酸內(nèi)切酶，它能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．人工合成法適用于目的基因較小，而且核苷酸序列已知的情況．
（2）基因表達(dá)載體由目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因組成．
（3）將目的基因?qū)藙?dòng)物細(xì)胞采用最多的是顯微注射法，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞運(yùn)用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲�、诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測(cè)與鑒定．
（4）食物安全主要是擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白．
故答案為：
（1）限制性核酸內(nèi)切酶      核苷酸序列    人工合成
（2）啟動(dòng)子和終止子（缺一不得分）
（3）顯微注射   農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    目的基因的檢測(cè)與鑒定 
（4）過(guò)敏蛋白
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因工程的工具和操作步驟方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞凋亡及清除過(guò)程示意圖．以下敘述不正確的是（　�。�
A、該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的信息識(shí)別和傳遞功能
B、細(xì)胞正常凋亡是相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
C、吞噬細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞時(shí)要依賴膜的流動(dòng)性
D、吞噬細(xì)胞對(duì)凋亡細(xì)胞的清除屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，需要染色的實(shí)驗(yàn)有
 
（填序號(hào)），常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有
 
（填序號(hào)）．
（2）由于實(shí)驗(yàn)材料所限，有時(shí)需要設(shè)法替代．下列各項(xiàng)處理中正確的是
 
．
A．實(shí)驗(yàn)①，可用尿糖試紙代替斐林試劑        B．實(shí)驗(yàn)③，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C．實(shí)驗(yàn)⑥，可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞        D．實(shí)驗(yàn)⑦，可用蠶豆花藥代替蝗蟲(chóng)精巢
（3）如果實(shí)驗(yàn)④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為圖中的
 
（填序號(hào)），該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明原生質(zhì)層具有
 
．

（4）有關(guān)實(shí)驗(yàn)⑧操作步驟的敘述，正確的有
 
．
A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．靜置一段時(shí)間后，直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E．將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
（5）如果做完實(shí)驗(yàn)⑤后，發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡，若取材合適且提取色素的操作過(guò)程很規(guī)范，則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒(méi)有預(yù)先干燥處理外，還可能是
 
（寫(xiě)出1個(gè)合理原因即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的
 
，此外應(yīng)定期更換
 
．
（2）獲�、诘某Ｓ梅椒�，除直接人工合成外，還有
 
、
 
．基因工程的核心步驟是
 
．
（3）⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．
（4）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③．若④為囊胚，從④到⑤的過(guò)程中應(yīng)注意
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是關(guān)于玉米（2n=20，雌雄同株）的相關(guān)研究．
（1）玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)其體細(xì)胞中
 
條染色體上的堿基序列．
（2）栽培過(guò)程中要?dú)绾οx(chóng)、除草，從能量流動(dòng)的角度看，目的是
 
．
（3）北方早春玉米栽培時(shí)，農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜，再在薄膜上打一小孔播種玉米．這樣做的好處有：①有效防止雜草；②提高玉米根系周?chē)鷾囟�，增�?qiáng)
 
，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤無(wú)機(jī)鹽的主動(dòng)吸收．
（4）為探究影響其光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于250C．條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
①與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)和C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素分別是
 
、
 

②圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，土壤含水量在
 
（范圍）的條件下施肥效果明顯．
（5）甜玉米的風(fēng)味決定于甜度，甜度是由胚乳中的可溶性糖和淀粉的含量決定的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，甜玉米與不甜玉米相比，其可溶性糖含量
 
．迄今為止，發(fā)現(xiàn)了與玉米甜度有關(guān)的8個(gè)隱性突變基因，由此可見(jiàn)生物的性狀與基因的數(shù)量關(guān)系是：性狀是由
 
基因控制的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)的遺傳知識(shí)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性、紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2．假定所有的F2植株都能成活．
（1）F2植株開(kāi)花時(shí)，隨機(jī)拔掉1/2的高莖植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 
．
（2）F2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 
．
（3）F2植株開(kāi)花時(shí)，隨機(jī)拔掉1/2的紅花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 
，F(xiàn)3中表現(xiàn)型及比例為
 
．
Ⅱ．現(xiàn)將某種海蜇的一個(gè)綠色熒光蛋白基因（B）轉(zhuǎn)入基因型為AaXY的受精卵某條染色體上中，并且成功培育出能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光的兔子．為了確定B基因所在的染色體，用多只純種短毛雌兔與該雄兔雜交產(chǎn)生足夠多后代．
（4）若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光，則B基因?yàn)?div id="pbp09fy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
染色體上．
（5）若產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型為雄性長(zhǎng)毛無(wú)熒光：雄性短毛有熒光：雌性短毛無(wú)熒光：雌性短毛有熒光=1：1：1：1，則基因B在染色體上的位置最可能是下圖
 
所示類(lèi)型．

（6）若基因B既不位于性染色體上，也不在A、a所在的同源染色體上，則雜交后代的短毛兔中能發(fā)熒光的個(gè)體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用某大腸癌新鮮標(biāo)本制成癌細(xì)胞懸液，選取藥物氟尿嘧啶（ 5-Fu）、順鉑（DDP）、阿霉素（ADM）單獨(dú)或聯(lián)合用藥，每組均設(shè)6.25%、12.5%、25%、50%、100%五個(gè)濃度．分別加入細(xì)胞培養(yǎng)板，并設(shè)無(wú)藥組對(duì)照．接種腫瘤細(xì)胞2×104個(gè)/孔．結(jié)果如圖，請(qǐng)回答．

（1）本實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究
 
．
（2）制作癌細(xì)胞懸液前，需將大腸癌組織在含有抗生素的培養(yǎng)基中浸泡，這樣做的．目的是
 
．
（3）接種后的細(xì)胞培養(yǎng)板應(yīng)放置在溫度為
 
，氣體環(huán)境為
 
的條件下培養(yǎng)．
（4）氟尿嘧啶（ 5-Fu）是最早使用的抗腫瘤藥物之一，它能抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶，阻斷胸腺嘧啶核苷酸的合成，從而干擾
 
的合成，主要影響細(xì)胞分裂
 
期．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，聯(lián)合用藥對(duì)大腸癌細(xì)胞的抑制率
 
（低于/等于/高于）單獨(dú)用藥．
（5）本實(shí)驗(yàn)最終采用ATP生物熒光法測(cè)定胞內(nèi)ATP含量，從而反映出腫瘤細(xì)胞的存活量．因?yàn)榧?xì)胞死亡后，胞內(nèi)ATP會(huì)被迅速水解．ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中的A代表
 
．正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2-10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的途徑是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXD的配子占3%，則兩對(duì)連鎖基因間的交換值為（　�。�
A、3%B、6%
C、12%D、24%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的（　　）
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
9

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同步練習(xí)冊(cè)答案