DNA聚合酶分子結(jié)構(gòu)的某些變化能使突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而在進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)更少的錯(cuò)誤．則該突變酶（　　）
A、具有解旋酶的活性
B、基本單位是脫氧核苷酸
C、減少了基因突變的發(fā)生不利于進(jìn)化
D、大大提高了DNA復(fù)制的速度
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：DNA分子復(fù)制過程中，需要DNA聚合酶催化脫氧核苷酸連接到DNA片段上．DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑，能為生物進(jìn)化提供原材料．
解答： 解：A、突變酶是DNA聚合酶，能催化DNA合成，但沒有解旋酶的活性，故A錯(cuò)誤；
B、該突變酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，故B錯(cuò)誤；
C、基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑，能為生物進(jìn)化提供原材料，而突變酶比正常DNA聚合酶精確度更高，能減少DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這樣不利于生物的進(jìn)化，故C正確；
D、突變酶能減少DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大大提高了DNA復(fù)制的精確度，而不是速度，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以DNA聚合酶為素材，考查DNA復(fù)制、酶及生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題干獲取有效信息的能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（二）回答有關(guān)多糖、蛋白質(zhì)和脂肪相互轉(zhuǎn)化的問題．
 如圖為生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變示意圖，其中①-⑤表示過程，A-C表示物質(zhì)，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：物質(zhì)A
 
；物質(zhì)B
 
；物質(zhì)C
 
．
（2）過程⑤發(fā)生在
 
中，分解產(chǎn)生的二碳化合物進(jìn)入
 
循環(huán)，徹底氧化放出大量的能量．
（3）就反應(yīng)類型來說，①和②均屬于
 
反應(yīng)，但兩者有所不同，描述兩者的區(qū)別：
 
．
（4）人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)變，那么人體每天是否可以少攝入或不攝入蛋白質(zhì)？
請(qǐng)作解釋：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A、突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)
B、神經(jīng)細(xì)胞外的液體中C1一很少，Na+很多
C、血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而降低
D、下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律的控制有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

近來，濟(jì)南市部分學(xué)校出現(xiàn)了流行性腮腺炎疫情．對(duì)該病的研究發(fā)現(xiàn)：病原體能夠通過細(xì)過濾器，用RNA水解酶處理后失去感染性；該病主要通過飛沫傳播，危害性很大；接種疫苗是預(yù)防該病最行之有效的方法．下列說法正確的是（　　）
A、該病原體含有的元素中一定有N和P
B、該病原體的細(xì)胞壁不能被纖維素酶水解
C、接種疫苗后產(chǎn)生的干擾素可使病原體凝集
D、該病原體遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、a的蛋白質(zhì)含量最高
B、b中有的細(xì)胞不消耗氧氣
C、c含有激素和消化酶
D、a中細(xì)胞種類最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　　）
A、種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變
B、自然選擇過程中，直接選擇的是基因型
C、種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
D、物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中灰身（B）與黑身（b）、長(zhǎng)翅（D）與殘翅（d）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，基因位于常染色體上．將一只灰身長(zhǎng)翅的雌蠅與灰身殘翅的雄蠅雜交，子代中各種性狀的比例如圖，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合基因的分離定律
B、母本的基因型為BbDd，父本的基因型為Bbdd
C、子代中只有黑身殘翅果蠅為純合子
D、子代中灰身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為BBDd或BbDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）圖1為某細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該菌對(duì)青霉素高度敏感，說明其屬
 
（真/古）細(xì)菌．與噬菌體比較，其最顯著的特點(diǎn)是
 
．
（2）該菌含有的細(xì)胞器是
 
．為導(dǎo)入目的基因，常用
 
處理該菌的[]
 
．（方括號(hào)中填編號(hào)）
（3））下表是該菌培養(yǎng)基的配方，其中用硫的同位素35S標(biāo)記蛋白胨中的含硫氨基酸：
成分 蛋白胨 酵母膏 NaCl 蒸餾水 pH
含量 10g 5g 10g 1000ml 7.0
上述培養(yǎng)基中能提供氮源的是
 
．從同化作用類型看，該細(xì)菌屬于
 
．將經(jīng)上述培養(yǎng)基培養(yǎng)的該細(xì)菌與噬菌體（親代）充分混合．子一代噬菌體體內(nèi)能否檢測(cè)到放射性？
 
．為什么？
 
．
（4）用紫外線處理該細(xì)菌，可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的菌種，這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)．圖2簡(jiǎn)要示意處理的方法：在紫外線作用下，細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是
 
．簡(jiǎn)述圖中的抗T2噬菌體該細(xì)菌菌落從混合菌株中篩選出來的過程：
 
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是
 
．物質(zhì)A是
 
，細(xì)胞③通過
 
過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．
（2）若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體，應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞
 
（填序號(hào)）與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，這種雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位變化是
 
．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 
．

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