某校高二生物研究性學(xué)習(xí)小組在暑假進行的遺傳病社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一家庭的一位男孩患一種單基因遺傳病(受一對基因B,b控制).進一步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該男孩的外祖母、兩個舅舅和祖父都患此病,而他的祖母、外祖父,兩個姑姑,父親、母親都正常.請據(jù)此回答下列問題:
(1)請根據(jù)這個男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,繪制遺傳系譜圖(圖例:O--正常女性,●--患病女性,□--正常男性;■--患病男性)
 

(2)該致病基因最可能在
 
染色體上,是
 
性遺傳。
(3)按上述推論,該患病男孩成年后與表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚(該女性家族史中無此病)你認為其后代是否會患此?
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)該患者家系的相關(guān)個體的表現(xiàn)型繪出遺傳系譜圖,并根據(jù)遺傳系譜圖判斷出該遺傳病的遺傳方式、相關(guān)個體的基因型并計算后代的發(fā)病率解答.
解答: 解:(1)根據(jù)男孩患病,其外祖母、兩個舅舅和祖父都患此病,而他的祖母、外祖父,兩個姑姑,父親、母親都正常.因此,遺傳系譜圖為:

(2)由正常夫婦生下有病孩子可知該病為隱性遺傳病,又外祖母患病,兩個舅舅都患病,且整個家庭中男性患者明顯多于女性患者,因此,該病最可能為X染色體上的隱性遺傳。
(3)該患病男孩XbY成年后與表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,由于該女性家族史中無此病,所以該女性的基因型為XBXB.因此其后代不會患此。畧D解如下:

故答案為:
(1)

(2)X   隱
(3)不會患此病
點評:本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力及利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識綜合解答問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?(  )
A、一只成熟的青蛙個體
B、青蛙的一個表皮細胞
C、青蛙體內(nèi)的一個心臟
D、青蛙細胞中的一個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B是
 
,C是
 

(2)B主要是指
 

(3)
 
 
是聯(lián)系生物群落和無極環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母).
(4)最主要成分好最活躍成分分別是
 
,
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

能使動物細胞融合的特有的誘導(dǎo)因子是(  )
A、離心B、滅活的病毒
C、電刺激D、聚乙二醇(PEG)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個人類色盲(致病基因為b)遺傳系譜圖,請分析回答:
(1)從系譜看,色盲遺傳與性別有關(guān),這種遺傳方式叫做
 

(2)控制色盲與正常色覺的基因是一對
 
基因.
(3)系譜中,個體Ⅰ2的基因型肯定是
 
,Ⅱ8的基因型肯定是
 
.Ⅱ9的基因型是
 
,她是攜帶者的概率是
 

(4)系譜中Ⅲ13若是攜帶者,當(dāng)她與正常男子結(jié)婚,他們的孩子患色盲的可能是
 
%;他們的兒子是色盲的可能是
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

試分析微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,下列不正確的是( 。
A、微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的主要分解者
B、所有的微生物參與了物質(zhì)循環(huán)
C、光能和化能自養(yǎng)型微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
D、固氮微生物為豆科植物光合作用提供必不可少的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

與豌豆細胞的有絲分裂有密切關(guān)系的一組細胞器是(  )
①線粒體   ②核糖體    ③高爾基體    ④中心體.
A、①②③④B、②③④
C、①③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對性狀的是(  )
A、狗的黑毛和貓的白毛
B、人的直發(fā)和黑發(fā)
C、豌豆的高莖和矮莖
D、果蠅的灰身和白眼

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰蛋白酶在高溫下失活,這是由于高溫破壞了胰蛋白酶的( 。
A、肽鍵B、肽鏈
C、空間結(jié)構(gòu)D、氨基酸

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