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13．已知某DNA分子含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4．下列敘述正確的是（　�。�
A．該DNA分子連續(xù)復制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸1600個
B．該DNA分子中每個脫氧核糖上連接一個磷酸基團和一個含氮堿基
C．該DNA分子中4種堿基的比例為A﹕T﹕G﹕C=3﹕3﹕7﹕7
D．該DNA分子中堿基對的數目決定其特異性

分析 DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構，磷酸與脫氧核糖交替排列分布在外側構成基本骨架，堿基排列在內側，通過氫鍵連接成堿基對排列在內側堿基對之間的連接遵循堿基互補配對原則，A與T配對，G與C配對．一個DNA分子復制2次生成4個DNA分子．先由題意計算出每個DNA分子中的鳥嘌呤脫氧核苷酸數量，然后計算出一個DNA分子復制2次生成4個DNA分子共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數．

解答 解：A、由題意可知，DNA分子含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該鏈中的A有100個，另一條鏈中A有200，共300個，該DNA分子連續(xù)復制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸=（22-1）×300=900個，A錯誤；
B、該DNA分子中出末端的脫氧核糖，每個脫氧核糖上連接兩個磷酸基團和一個含氮堿基，B錯誤；
C、由于DNA分子的配對方式是A與T配對，G與C配對，因此若其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈A：T：G：C=2：1：4：3，因此雙鏈DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C=3：3：7：7，C正確；
D、該DNA分子中堿基對的排列順序決定其特異性，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了DNA分子的結構特點和DNA分子的復制結果，根據堿基互補配對原則進行簡單的堿基計算．對堿基互補配對原則的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學選用具有生長素效應的吲哚丁酸（IBA）進行了如下實驗：
①選取生根狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙；
②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中；
甲乙丙
5×10-5g/mL的IBA溶液         
5×10-1g/mL的IBA溶液
清水
③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根狀況，其中根的生長狀況結果如圖所示．請回答下列問題：
（1）你認為他們的子課題是不同濃度吲哚丁酸對枝條扦插生根的影響．觀察指標除了可以采用根的數量之外，還可以采用觀察主根的長度．
（2）在他們設計的實驗中，設置清水組的目的是起對照作用．
（3）實驗的結果是甲枝條生根多，乙枝條不生根．
（4）該實驗應控制好的兩個主要無關變量是IBA處理的時間、不同IBA溶液的用量．
（5）水平放置的根，具有向重力性生長的現象，有人發(fā)現在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯．由此可知，植物的生長發(fā)育過程是由多種植物激素共同調節(jié)的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示某化合物的結構式，據圖回答：
（1）該化合物稱為三肽．
（2）該化合物有3種氨基酸，形成該化合物的化學反應稱為脫水縮合．
（4）請寫出該化合物基本單位的結構通式：．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．畫概念圖：①體液調節(jié)②非特異性免疫③體液免疫④細胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關遺傳學說法正確的是（　　）
A．基因分離必然造成性狀分離
B．隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀
C．自由組合定律的實質是：在F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合
D．測交后代表現型及比例直接反映與隱性個體相交的個體產生的配子種類及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是一個家系中，甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖．已知這兩種疾病分別受一對基因控制，并且控制這兩種疾病的基因位于不同對染色體上（注意：甲病相關基因用A、a表示，乙病相關基因用B、b表示）．根據圖示，結合所學知識，回答相關問題：

（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
（2）Ⅱ2的基因型為aabb，Ⅱ1的基因型為Aabb或AAbb．
（3）Ⅱ3與Ⅱ4結婚，生出一個正常男孩的概率是$\frac{4}{27}$．
（4）Ⅱ3與Ⅱ5基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某科研小組進行了如圖所示的實驗，據圖回答問題：
（1）此科研小組研究的內容是生命系統(tǒng)的結構層次的細胞層次，葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次，生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈．
（2）此實驗的實驗結論是只有完整的細胞才能完成生命活動．
（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向右上方移動，這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像．
③產生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少．
④若在5×10的顯微鏡視野中看到一行8個葉肉細胞，則在5×40的視野中可看到這一行有2個細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示DNA轉錄過程的圖解，圖中4、5表示兩種功能不同的酶．請據圖回答：

（1）轉錄過程中，DNA首先在酶的催化作用下將分子中堿基對內的氫鍵斷開．
（2）在RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，由ATP提供能量，按照堿基互補配對原則，合成出[2]轉錄RNA（mRNA）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•兗州市期中）如圖表示人體內組織細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)．①、②是有關的生理過程．下列說法錯誤的是（ ）

A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B．①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由擴散進入內環(huán)境

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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