基因敲除是一門新興技術，主要應用DNA重組原理，用設計好的DNA片段替代動物細胞內(nèi)的基因片段，達到基因敲除的目的．其基本原理如圖所示

請回答下列問題：
（1）在把與靶基因序列同源的目的基因?qū)胧荏w細胞前，應選擇一個合適的
 
與之結合．
（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則選擇的受體細胞應該是
 
，基因?qū)朐摷毎麜r，可以用
 
等方法．
（3）上述途徑獲得的動物，其后代是否都含目的基因．為什么？
 
．
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：1．常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．作為運載體必須具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存．②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入．③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇．④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．
2、目的基因?qū)氲绞荏w細胞中，不同細胞方法不同，如植物細胞：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法．動物細胞：顯微注射技術．微生物細胞：用Ca2+處理細胞．
解答： 解：（1）基因表達載體的構建是基因工程的核心，其目的使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用．
（2）基因工程中最理想的受體細胞是受精卵．將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄊ秋@微注射技術，操作程序：目的基因表達載體提純→取卵（受精卵）→顯微注射→注射了目的基因的受精卵移植到雌性動物的子宮或輸卵管內(nèi)發(fā)育→新性狀動物．
（3）利用上述途徑獲得的動物，其后代不是每個后代都含有目的基因的，因為在形成生殖細胞時，等位基因會發(fā)生分離，產(chǎn)生的生殖細胞中由部分沒有其目的基因．
故答案為：
（1）運載體    
（2）受精卵；顯微注射法   
（3）否，在形成生殖細胞時等位基因會發(fā)生分離．
點評：本題著重考查了基因工程等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞呼吸的敘述錯誤的是（　�。�
A、蛔蟲和哺乳動物的紅細胞進行無氧呼吸
B、有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是分解有機物和釋放能量
C、在長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D、在物質(zhì)的量相等的情況下，與丙酮酸徹底氧化分解相比，ATP水解成ADP和Pi釋放的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關系為a→c→d，a與b的關系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是
 
．
（2）若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
，種群密度減少的種群是
 
．
（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會
 
．
（4）與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
 （低、高）．
（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數(shù)量約為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為某一食物鏈中所有動物種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖l中構成群落的是
 
，圖2中的乙相當于圖l中的
 
（填字母）．
（2）F糞便中的能量屬于
 
（填字母）同化的能量．
（3）若圖1中的a表示E和F傳遞的信息，則a的類型是
 
．
（4）根據(jù)圖2中三種生物的種群數(shù)量變化關系，寫出它們構成的食物鏈
 
．碳在食物鏈中以
 
形式流動．
（5）種群丙在a、b、c、d四個時期中種內(nèi)斗爭最激烈的是
 
期．
（6）根據(jù)圖2中甲、乙、丙三者的關系，請在（圖2）上畫出該食物鏈中缺少成分的種群數(shù)量變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體
 
性遺傳．
（2）Ⅲ9與Ⅱ4基因型相同的概率為
 
，若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代患病的概率為
 
．
（3）Ⅲ8色覺正常，他與一個正常女性婚配，生了一個兒子，既患該單基因遺傳病又紅綠色盲．現(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們再生一個正常孩子的概率是
 
．
（4）調(diào)查表明某地區(qū)大約每3600個人中有一個該單基因遺傳病患者．若Ⅲ9與當?shù)匾粋�表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，SW是否具有抑制腫瘤細胞生長的作用？許多學者做了大量研究，請根據(jù)以下實驗研究流程及研究結構回答問題．
取小鼠肝癌Hepal-6細胞
↓
制成單細胞懸液，接種于多孔板，加入等量培養(yǎng)液，每組設5個平行孔
↓
于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h后靜置去除上清液
↓
加入等量不同濃度SW溶液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
↓
分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線（如下圖），

↓
將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄正常細胞和凋亡細胞數(shù)目，并采用免疫熒光細胞技術檢測細胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達量狀況，匯總統(tǒng)計結果（表1）
SW 癌細胞數(shù)目 凋亡細胞數(shù)目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
 2微克/mL + ++++ ++++ +
 1微克/mL ++ +++ +++ ++
0.5微克/mL +++ ++ ++ +++
0微克/mL ++++ + + ++++
表1  培養(yǎng)48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量情況
注：“+”的數(shù)量表示相對值的大小
（1）實驗中首先將小鼠肝癌Hepal-6細胞制成單細胞懸液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是
 
．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細胞分子水平的主要變化是
 
．
（3）實驗中對照組的處理方法應為
 
，利用多孔板培養(yǎng)時，每組設置5個平行孔同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值是為了
 
．
（4）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是①
 
，②
 
．
（5）表1結果說明SW可以誘發(fā)細胞
 
，從分子水平上分析，SW可以導致癌細胞內(nèi)
 
的合成量增加，寫出與此相關的遺傳信息傳遞的具體過程
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中所示的是
 
免疫過程，b細胞的名稱為
 
，d結構稱為
 
．
（2）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，則a、b、c細胞中，能特異性識別的是
 
細胞．
（3）已知圖中所示物質(zhì)d由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個二硫鍵（-SH+-SH→-S-S-+2H）．若此物質(zhì)由100個氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是
 
．
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是
 
細胞．
（5）在感冒高發(fā)季節(jié)，對特定人群注射感冒疫苗，則會減少他們的感染機會．這種免疫方式被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年9月份以來，一種體長不足1mm的灰白色農(nóng)業(yè)害蟲，在江蘇鹽城的大豐、東臺等縣（市、區(qū)）漫天飛舞．這種農(nóng)業(yè)害蟲叫“煙粉虱”，屬昆蟲綱同翅目粉貳科．1頭雌蟲1次產(chǎn)卵可多達300余粒．發(fā)生區(qū)棉花平均每張葉片有卵、若蟲（無翅的幼蟲）、偽蛹和成蟲達5400頭（粒）之多．它用剌吸式口器吸取植物葉片汁液并傳播多種病毒，嚴重影響了植物的生長發(fā)育．煙粉虱對黃色很敏感，在田園或大棚內(nèi)設置黃色板可誘殺成蟲．據(jù)研究，這種煙粉虱起源于東非，借助一品紅或其他花卉的調(diào)運進行擴散是其在世界范圍傳播的主要方式．
（1）一塊棉田里煙粉虱的全部卵、若蟲、偽蛹和成蟲在生態(tài)學上稱為一個
 
，煙粉虱與被侵害的植物之間的種間關系是
 
．
（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)易受煙粉虱嚴重侵害的主要原因是
 
．
（3）1頭雌蟲1次產(chǎn)卵可多達300余粒，這說明煙粉虱的繁殖能力很強，但并非所有個體都能發(fā)育到成蟲，這是通過
 
來實現(xiàn)的．
（4）若如圖1是煙粉虱數(shù)量發(fā)生的曲線圖，對其采取殺滅措施的最佳時期是其數(shù)量為
 
時．用化學藥劑殺滅煙粉虱時，有兩種用藥思路：交替用藥和提高用藥劑量
 
思路更科學，原因是
 
．
（5）請在如圖2中繪出煙粉虱種群增長速率隨時間變化的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是（　�。�
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中觀察不到染色體
D、持續(xù)觀察，處于后期的細胞將分裂成兩個子細胞

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同步練習冊答案