A. | 生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,2個染色體組 | |
B. | 產(chǎn)生該細(xì)胞的同時,產(chǎn)生的另一個細(xì)胞的基因組成為mmNN | |
C. | 基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離 | |
D. | 該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.又細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明是次級卵母細(xì)胞.該細(xì)胞中含有等位基因Mm,說明其發(fā)生過基因突變或交叉互換.
解答 解:A、生物的體細(xì)胞中含有4條染色體,2個染色體組,A錯誤;
B、由于該細(xì)胞中Mm產(chǎn)生的原因不能確定,所以產(chǎn)生該細(xì)胞的同時,不能確定產(chǎn)生的另一個細(xì)胞的基因組成,B錯誤;
C、基因n與n、N與n分別在MⅡ后期、MⅠ后期分離,C正確;
D、該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的星射線均相連,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中催化①、②過程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | 圖中③過程發(fā)生的場所是宿主細(xì)胞的核糖體 | |
C. | 圖中①②③過程堿基互補(bǔ)配對方式完全相同 | |
D. | 假定腸道病毒+RNA含有9000個堿基,則①②過程需要堿基G和U共9000個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于卵母細(xì)胞采集方法的是
A.用促性腺激素處理,然后從輸卵管中沖取卵子
B.從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞
C.借助超聲波探測儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具,直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞
D.將動物麻醉后,用特制的電極伸入動物的直腸,直接刺激排卵中樞神經(jīng),引起排卵
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A.排卵時,從卵泡內(nèi)排出的是初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B.精子入卵后會形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核
C.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障
D.卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內(nèi)完成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核移植的說法錯誤的是
A.用核移植得到的動物稱為克隆動物
B.核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵
C.核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力
D.核移植得到的克隆動物屬于無性生殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中,不屬于分子檢測的是
A.觀察害蟲吃棉葉是否死亡
B.檢測目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶
C.檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.檢測目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)相同的細(xì)胞是
A.剛形成的次級精母細(xì)胞 B.初級精母細(xì)胞
C.處于有絲分裂中期的體細(xì)胞] D.精子細(xì)胞
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