分析 據(jù)圖分析,①②③④⑤是體液免疫過程,①⑥⑦是細胞免疫過程.
①是淋巴因子,②是B細胞,③是漿細胞,④是記憶細胞,⑤是抗體,⑥是T細胞,⑦是效應T細胞.
解答 解:(1)圖中①是淋巴因子、⑤是抗體,它們屬于免疫活性物質.①淋巴因子的作用是促進B細胞的增殖分化,⑤抗體的作用是與病原體結合,從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附,如形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.
(2)在體液免疫中,T細胞能識別和呈遞抗原;在細胞免疫中,T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞.T細胞與紅細胞共同來源于造血干細胞.
(3)圖示中②B細胞、④記憶細胞、⑥T細胞都具有增殖分化能力;二次免疫時,圖中③漿細胞主要由④記憶細胞增殖分化而來.
故答案為:
(1)免疫活性物質 B細胞的增殖分化 繁殖 黏附 細胞集團 吞噬消化
(2)在體液免疫中,T細胞能識別和呈遞抗原;在細胞免疫中,T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞
(3)3 ②④⑥記憶細胞
點評 本題考查細胞免疫和體液免疫過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③與⑤相比,③中含有蛋白質多 | |
B. | ②呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會引起③pH發(fā)生大幅度 | |
C. | ②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處 | |
D. | 變化肌肉細胞缺氧時③的pH 會降低,但由于Na2CO3的調節(jié)作用其pH會維持相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)與信息的傳遞無關 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了對能量的多級利用,大大提高了能量利用率 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級較少,能量流動過程中消耗的較少 | |
D. | 沼氣池的建造和植樹造林,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中期14、后期14;至少1個,至多14個 | |
B. | 中期14、后期28;至少7個.至多14個 | |
C. | 中期14、后期28;至少1個.至多32個 | |
D. | 中期14、后期14;至少14個.至多32個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于反射弧結構中的中樞神經(jīng) | |
B. | 刺激⑤,④收縮屬于非條件反射 | |
C. | 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的 | |
D. | 興奮在結構②和結構①上的傳導速度相同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)以下是一個測定某植物細胞液濃度的實驗:
說明:若a管溶液濃度上升,藍色液滴將在b管的無色溶液中下沉;反之藍色液滴將上。蝗鬭管溶液濃度不變,藍色液滴將均勻擴散。
實驗結果如下表:
組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液濃度 | 0.125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
液滴沉浮情況 | 下沉 | 微下沉 | 均勻擴散 | 微上浮 | 上浮 | 明顯上浮 |
請回答下列問題:
(1)本實驗的原理是:略
(2)本實驗的結論是:
(3)本實驗不同組別間的自變量是 ,因變量是 。
(4)若在某組a試管中的植物細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象,則在第③步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍色液滴 。
(5)在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍色液滴都上浮,則實驗應該如何改進? 。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖所表示的生物學意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B.乙圖細胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質功能的多樣性取決于蛋白質結構的多樣性,以下關于蛋白質結構的說法中正確的是
A.每種蛋白質分子都是由20種氨基酸組成
B.一個蛋白質分子只能由一條肽鏈構成
C.蛋白質的氨基酸排列順序及空間結構都是基因控制的結果
D.相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構成同一種類的蛋白質
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