A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 相應的基因用Y和y、R和r表示,純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得F1(YyRr),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒(Y_R_):黃色皺粒(Y_rr):綠色圓粒(yyR_):綠色皺粒(yyrr)=9:3:3:1.
解答 解:F2代中黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1,其中不同于親本的性狀為黃色皺粒與綠色圓粒,分別占F2代的$\frac{3}{16}$和$\frac{3}{16}$.因此,F(xiàn)2代中性狀不同于親本的個體所占的比例為$\frac{3}{16}$+$\frac{3}{16}$=$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能熟練運用逐對分析法計算出相關概率,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和 | |
B. | 圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇 | |
C. | 圖中由捕食關系而形成的食物鏈只有1條 | |
D. | 該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與原核生物均有無膜細胞器 | |
B. | 在進化上,病毒晚于單細胞生物出現(xiàn) | |
C. | 病毒體內只有A、C、G、T四種堿基 | |
D. | 病毒通過二分裂的方式進行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌大都是分解者,還可以是生產者或消費者 | |
B. | 營腐生生活的細菌可以是生產者或消費者 | |
C. | 生產者不一定含有色素,可以是原核或真核生物 | |
D. | 分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成與運輸過程一定不需要通過囊泡機制 | |
B. | 酶能降低酶促反應的活化能,而溫度不能降低酶促反應的活化能 | |
C. | 過氧化氫酶催化效果一定比Fe3+催化效果好 | |
D. | 過氧化氫酶催化過氧化氫分解產生的氧氣量比Fe3+催化時要多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 | |
C. | 高等動物體內不存在無絲分裂這一細胞增殖方式 | |
D. | 細胞分化過程中蛋白質種類和數(shù)量未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行 | |
B. | 該細胞器內含有能吸收、傳遞和轉化光能的色素 | |
C. | 消耗該氣體的生理過程,不受光照強度和溫度等環(huán)境因素的影響 | |
D. | 能發(fā)生題中所述的生理過程的細胞,一定是能進行光合作用的植物細胞 |
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