A. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制 | |
B. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程 |
分析 艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),這是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程為:RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$.據(jù)此答題.
解答 解:A、HIV病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒,不會發(fā)生RNA基因的復(fù)制,A錯誤;
B、轉(zhuǎn)錄過程不需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B錯誤;
C、RNA基因逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程需要原料胸腺嘧啶脫氧核苷酸,而藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,因此AZT藥物會抑制逆轉(zhuǎn)錄過程,C正確;
D、翻譯過程不需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以治療艾滋病為背景,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能緊扣題干信息“藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似”答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的鹽酸溶液中,溶液漸漸變成紫色,說明細(xì)胞死亡 | |
B. | 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動,則表明細(xì)胞是活的 | |
C. | 將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌為死細(xì)胞 | |
D. | 將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜變軟,凹槽中液體增多 | B. | 蘿卜變軟,凹槽中液體減少 | ||
C. | 蘿卜變硬,凹槽中液體增多 | D. | 蘿卜變硬,凹槽中液體減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 脂肪酸 | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)有直接關(guān)系 | |
B. | 健康人的正常體溫始終接近37℃,與氣溫變化關(guān)系不大,是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一種表現(xiàn) | |
C. | 健康人尿液成分和理化性質(zhì)一般不因飲水多少而變化是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的具體表現(xiàn)之一 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行正常代謝的必要條件,穩(wěn)態(tài)被破壞將導(dǎo)致疾病發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列坐標(biāo)圖形中,能正確表示減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體、DNA數(shù)目變化的是(圖中實(shí)線表示染色體數(shù)目變化,虛線表示DNA數(shù)目變化)
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