分析 根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知:Ⅱ7、Ⅱ8患甲病,所生女兒Ⅲ11不患甲病,說(shuō)明甲病是常染色體顯性遺傳;Ⅱ3、Ⅱ4不患乙病,Ⅱ3的家庭均無(wú)乙病史,Ⅲ10患乙病,說(shuō)明乙病是伴X隱性遺傳;從遺傳系譜圖推斷兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn),寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并根據(jù)基因型推算相關(guān)的遺傳概率.
解答 解:(1)Ⅱ7、Ⅱ8患甲病,所生女兒Ⅲ11不患甲病,說(shuō)明甲病是常染色體顯性遺傳。
(2)若Ⅱ3和Ⅱ8二者的家庭均無(wú)乙病病史,則乙病是伴X隱性遺傳病;由于Ⅲ11不患甲病,說(shuō)明Ⅱ7、Ⅱ8都是Aa,因此Ⅲ12的基因型是AAXBY或AaXBY.
(3)分析層析法分離圖可知:3、4、9、10和12進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測(cè),對(duì)比DNA長(zhǎng)度,可以判斷長(zhǎng)度為7.0單位的DNA片段含有患病血友病基因,個(gè)體d是系譜圖中的10號(hào)個(gè)體.
9號(hào)基因型為$\frac{1}{2}$aaXBXb,12號(hào)基因型為$\frac{2}{3}$AaXBY,若9與12近親結(jié)婚,則其生一患甲、乙兩中遺傳病的男孩的概率是(1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)常 顯
(2)AAXBY或AaXBY
(3)①7.0 ②10 ③$\frac{1}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類遺傳病的類型和致病基因位置判斷,伴X性隱性遺傳與常染色體顯性遺傳的特點(diǎn),根據(jù)遺傳系譜圖中的信息寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并推算后代的患病概率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 燒杯(1000mL) | |||
I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
1.注入自來(lái)水 | 500mL | 500 mL | 500 mL | 500mL |
2.放入含油漬的衣服 | 一件 | 一件 | 一件 | 一件 |
3.控制不同水溫 | 10℃水浴10min | 30℃水浴10min | 50℃水浴10min | 70℃水浴10min |
4.加入等量加酶洗衣粉 | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
5.用玻棒攪拌 | 5min | 5min | 5min | 5min |
6.觀察現(xiàn)象察現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖的分解 | B. | 丙酮酸的氧化分解 | ||
C. | 二氧化碳的固定 | D. | 各種消化酶的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制 | |
B. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜上不可能觀察到3H標(biāo)記 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞膜上不可能觀察到3H標(biāo)記 | |
D. | 在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表明有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A和a為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因,只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過(guò)程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是
A.初級(jí)精母細(xì)胞 B.精原細(xì)胞 C.初級(jí)卵母細(xì)胞 D.卵原細(xì)胞
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