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15．仔細分析圖，三個圓圈分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（　�。�
A．酵母菌細胞B．綠藻C．肝細胞D．棉花葉肉細胞

分析 1、真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、含有細胞壁、核糖體和中心體的細胞為低等植物細胞．

解答 解：A、酵母菌細胞不含中心體，A錯誤；
B、綠藻屬于低等植物細胞，低等植物具有細胞壁、中心體、核糖體這些細胞結構，B正確；
C、肝細胞沒有細胞壁，C錯誤；
D、棉花葉肉細胞沒有中心體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合圖解，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能列表比較兩者，再根據題干要求做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據所學知識，完成“生物的遺傳物質”相關的概念：

（1）填寫有關內容：①______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______

（2）②發(fā)生的場所主要為______；③發(fā)生的場所為______。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為探究酵母菌的呼吸方式，依照教材實驗設計了下列實驗，請據圖分析并回答：

實驗原理：（略）

實驗材料：酵母菌培養(yǎng)液（可用新鮮干酵母加清水活化，再加質量分數(shù)為5％的葡萄糖溶液配成），玻璃棒，玻璃導管，試管，研缽，燒杯，量筒，500 mL廣口瓶，膠塞，滴管，蒸餾水，止水夾，質量分數(shù)為10％的NaOH溶液，澄清的石灰水，色拉油等

實驗過程：

（1）酵母菌是單細胞__________（填“原核”或“真核”）生物，其細胞內產生CO2的場所是________________。

（2）本實驗所涉及的自變量是________________。

（3）實驗開始前，應向有氧組和無氧組的廣口瓶中均加入等量的酵母菌培養(yǎng)液，并打開止CO2的水夾1，關閉止水夾2，同時將裝有_______________的廣口瓶與止水夾1的導管相連，無氧組的液面用色拉油密封。

（4）為進一步確定酵母菌是否進行了無氧呼吸，還需檢測_________（填“B廣口瓶”或“D試管”）中是否產生了______（填“CO2”、“水”或“酒精”）；若要檢測A、B廣口瓶中酵母菌是否完全利用了培養(yǎng)液中的葡萄糖，可用___________試劑進行檢測。

（5）實驗進行一段時間后，其中酵母菌數(shù)量較多的廣口瓶是_____（填字母），預測酵母菌種群數(shù)量的增長符合_____（S或J）曲線。統(tǒng)計瓶中酵母菌種群數(shù)量的方法是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能（　　）
A．是細胞中控制其生命活動的大分子
B．是所有生物的遺傳物質
C．是生物體生命活動的主要承擔者
D．對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有及其重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關人和高等動物生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．興奮在細胞間傳遞時，突觸前膜通過主動運輸釋放神經遞質
B．由于機體免疫過強，過敏反應時常引起細胞損傷和組織水腫
C．內環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D．學習是人和高等動物通過神經系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗：裝置A花盆側放在某一光照強度的地方；裝置B花盆側放在一個不透光的木箱內；裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中（G、E，G′、E′表示近地側，L、F，L′、F′表示遠地側）．請回答下列問題：

（1）上述實驗結果可以看出，生長素具有使根向地彎曲生長的作用，其原因是：G側的生長素與L側相比多（多、相等或少），其生長素的作用是抑制．
（2）若A、B為對照性實驗，A、B實驗可以得到的結論是莖的背地性與光照無關．
（3）在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉動，則一段時間后，箱內幼苗的生長狀況是彎向小孔生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結合下面關于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題：
（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c．由圖示可判斷：a是高爾基體，c是內質網，d是線粒體．
（2）細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是蛋白質和磷脂等．
（3）細胞器膜、細胞膜和核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞核的敘述正確的是（　�。�
A．細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B．核仁內有rRNA形成
C．DNA可自由穿過核膜上的核孔
D．細胞核是轉錄和翻譯的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．血糖平衡的主要意義是（　�。�
A．合成肝糖原，為肝臟活動提供能量
B．轉化為非必需氨基酸，合成蛋白質
C．轉變?yōu)橹緝Υ婺芰?/td>
D．保證人體各種組織和器官的能量供應

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