4.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④.(填標(biāo)號(hào))
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì).
(3)如果圖中⑤細(xì)胞為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞分化而來(lái),若⑤細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,則參與人體特異性免疫中的細(xì)胞 免疫.

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,血漿和組織液之間可以通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,不同細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境不同,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
分析題圖可知,①是組織細(xì)胞,②血漿,③是組織液,④是淋巴,A是毛細(xì)血管的動(dòng)脈端,B是毛細(xì)血管的靜脈端

解答 解:(1)毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液,即圖中的③④.
(2)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(3)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞可分化為漿細(xì)胞,若⑤細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,則參與人體特異性免疫中的細(xì)胞免疫.
故答案應(yīng)為:
(1)
(2)②中含有大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì)
(3)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞   細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)溶酶體的敘述中,不正確的是( 。
A.分解消化來(lái)自細(xì)胞外的有毒有害物質(zhì)
B.溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細(xì)胞器
C.自身膜破裂,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡
D.溶酶體可以把自身的膜分解,因此沒有膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于概念圖的分析正確的是( 。
A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量
B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子物質(zhì)只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一般情況下,恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性成負(fù)相關(guān)
B.生態(tài)系統(tǒng)中,生物個(gè)體數(shù)目的越多,該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)
C.外界輕度干擾剛產(chǎn)生時(shí),主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用
D.增加物種豐富度,可以在一定程度上提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)
D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ A、a)、乙。ɑ B、b)和甲乙兩 病兼患者.II7 無(wú)乙病家族史.請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示
(1)乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳。
(2)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:女性人群中甲、乙兩種遺傳病出現(xiàn)的概率分別為$\frac{1}{10000}$和$\frac{1}{100}$;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是$\frac{1}{303}$、$\frac{1}{11}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人類某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖(設(shè)甲遺傳病與A和a這一對(duì)等位基因有關(guān),乙遺傳病與另一對(duì)等位基因B和b有關(guān),且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,乙病是隱(顯/隱)性遺傳病,個(gè)體5基因型是AaXBXb
(2)個(gè)體8的乙種遺傳病致病基因最初來(lái)源于圖中的3.
(3)若個(gè)體3和個(gè)體4再生一個(gè)女孩,則該女孩表現(xiàn)正常的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)若個(gè)體8和個(gè)體9結(jié)婚,則生下一個(gè)患甲病小孩的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體,減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有四分體( )

A.23個(gè) B.92個(gè) C.0個(gè) D.46個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考)下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題.

(1)如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向.請(qǐng)回答:

①寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈

②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著 .若生產(chǎn)者有5000Kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營(yíng)養(yǎng)的生物可增重 Kg.

(2)圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系.圖中各種類均生活在退潮后暴露的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和?讨趲r石表面,海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)尋找食物.圖中的數(shù)字表示海星食物中各類所占的比例(%).

①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 種,它們中既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

②當(dāng)除去全部海星一年后,與對(duì)照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,其中 成為優(yōu)勢(shì)種.

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