吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的常見(jiàn)途徑,從香煙的煙霧中可分析出20多種化學(xué)致癌因子.有的細(xì)胞受到化學(xué)致癌因子的作用變成癌細(xì)胞,這些細(xì)胞主要特征的是(  )
A、無(wú)限增殖,形態(tài)改變
B、核增大,染色加深
C、膜透性改變,運(yùn)輸功能降低
D、酶活性降低
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)癌細(xì)胞與衰老細(xì)胞的特征的考查,梳理癌細(xì)胞的特征和衰老細(xì)胞的特征,然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析解答.
解答: 解:A、癌細(xì)胞的特征是細(xì)胞的吸收發(fā)生改變,在適宜的條件下能無(wú)限增殖,A正確;
B、細(xì)胞核增大,染色加深是衰老細(xì)胞的特征,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾式档褪撬ダ霞?xì)胞的特征,C錯(cuò)誤;
D、酶活性降低是衰老細(xì)胞的特征,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特征和衰老細(xì)胞的特征,對(duì)于癌細(xì)胞與衰老細(xì)胞的特征的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人們?cè)谏a(chǎn)和生活中的做法,不正確的是( 。
A、夜間將盆栽植物放在臥室中
B、用透氣的消毒紗布包扎傷口
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中中耕松土
D、進(jìn)行慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了檢驗(yàn)?zāi)谭壑械牡鞍踪|(zhì)的大致含量,可以使用的試劑是( 。
A、斐林試劑
B、蘇丹Ⅲ染液
C、吡羅紅甲基綠染色劑
D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是(  )
A、分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會(huì)表現(xiàn)出全能性
D、分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列植物細(xì)胞散失的水分中,主要屬于結(jié)合水的是(  )
A、洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離失去的水
B、種子收獲后曬干過(guò)程散失的水
C、植物通過(guò)葉片蒸發(fā)散失的水
D、干種子烘烤過(guò)程中散失的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某生物測(cè)交后代的基因型為AaBb和aaBb,則該生物的基因型為( 。
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別在于(  )
A、是否屬于真核生物
B、能否進(jìn)行光合作用
C、是否進(jìn)行有氧呼吸
D、能否利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色.若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅品種雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色:鮮紅色=3:1.若將F1藍(lán)色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( 。
A、藍(lán)色:鮮紅色=1:1
B、藍(lán)色:鮮紅色=3:1
C、藍(lán)色:鮮紅色=9:7
D、藍(lán)色:鮮紅色=15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過(guò)一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細(xì)胞內(nèi)的哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)( 。
A、溶酶體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案