4.下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是(  )
A.性比率的改變不會(huì)影響種群密度
B.增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多
C.所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期
D.害蟲(chóng)種群密度不能作為生物防治的依據(jù)

分析 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).

解答 解:A、性比率的改變會(huì)影響出生率,進(jìn)而影響種群密度,A錯(cuò)誤;
B、年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì),分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型,其中增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多,B正確;
C、種群常分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和升值后期,有些昆蟲(chóng),生殖前期特別長(zhǎng),生殖期特別短,生殖后期為零,C錯(cuò)誤;
D、害蟲(chóng)種群密度能作為生物防治的依據(jù),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征,要求考生識(shí)記種群的特征,尤其是種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同,是因?yàn)楦叩戎参锛?xì)胞(  )
A.有葉綠體和細(xì)胞壁B.有細(xì)胞壁,無(wú)中心體
C.有葉綠體和液泡D.有細(xì)胞壁和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.分析下列有關(guān)研究光合作用的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射,然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率,結(jié)果列于表:
光質(zhì)藍(lán)
波長(zhǎng)(nm)700650600550500450400
吸光率(%)55102158540
請(qǐng)用表數(shù)據(jù)在指定圖1方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線(xiàn),并分析得出結(jié)論.

(2)在適宜條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用同等光照強(qiáng)度的紅光照射,會(huì)出現(xiàn)ATP上升(上升,下降),未還原的C3下降(上升,下降).
(3)若將植物放在不同CO2濃度中測(cè)試發(fā)現(xiàn)對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如圖2.當(dāng)外界CO2濃度處于A時(shí),植物葉片光合作用所固定的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等:為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工CO2應(yīng)控制在C(填圖中字母)濃度為宜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)同源染色體的概念及特點(diǎn)的描述中,不正確的是( 。
A.由一條染色體間期經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生
B.分別來(lái)自父、母雙方
C.在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)形成四分體
D.形狀、大小一般相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A-C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2•a).回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中有8條食物鏈,其中最高級(jí)消費(fèi)者是E.
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)被某毒藥(此毒藥在生物體內(nèi)能積累)污染,則含此毒藥最多的是E;若由于某種原因D大量死亡,E獲得能量將增加(不變,減少,增加)
(3)圖2中A表示的含義是卷葉螟同化能量,B的數(shù)值為2.45×109J/(hm2•a),C的來(lái)源有卷葉螟和水稻同化的能量.水稻同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a).
(4)由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),其原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都因呼吸作用消耗了大部分的能量,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量為被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖,其中①、②表示不同的物質(zhì).(在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)編號(hào))

請(qǐng)回答:
(1)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]類(lèi)囊體薄膜中,提取色素時(shí)需先用無(wú)水乙醇(填溶劑名稱(chēng))溶解色素,再用紙層析法分離色素,離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)的色素帶是胡蘿卜素.
(2)圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[Ⅱ]葉綠體基質(zhì)中.光反應(yīng)中,H+和e-將NADP+還原為NADPH.
(3)圖乙中,物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物,物質(zhì)②的名稱(chēng)是三碳糖.物質(zhì)①接受來(lái)自的NADPH的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)形成物質(zhì)②.離開(kāi)循環(huán)的物質(zhì)②大部分運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成蔗糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法中正確的是( 。
A.一個(gè)細(xì)胞周期包括一個(gè)分裂間期和一個(gè)S期
B.分裂間期是有絲分裂的準(zhǔn)備階段
C.分裂間期中最重要的物質(zhì)變化是細(xì)胞質(zhì)中的DNA復(fù)制
D.G2期發(fā)生的主要變化是有絲分裂所必需的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是( 。
A.10B.20C.0~20D.40

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.葉片研磨完成后立即加入CaCO3,防止葉綠素被破壞
B.即使葉片剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合色素
C.提取液呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能大量吸收綠光
D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失

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