A、
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B、
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C、
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D、0 |
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3 |
2 |
3 |
1 |
4 |
2 |
3 |
1 |
6 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、①過程有水生成 |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、C表示氨基酸的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用魚類的腦垂體激素來誘發(fā)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵 |
B、利用昆蟲的腦激素制成的性引誘劑,用于防治害蟲 |
C、對豬進行閹割,可以縮短生長周期,提高產(chǎn)量 |
D、利用保幼激素類似物注射蠶體,可增加產(chǎn)絲量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理 |
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康 |
C、種植萵苣使用赤霉素可以提高產(chǎn)量 |
D、生長素與細胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度時抑制雜草生長 |
B、高濃度時促進雜草衰老 |
C、低濃度時促進雜草衰老 |
D、高濃度時促進小麥生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H1>H2,t1=t2 |
B、H1=H2,t1>t2 |
C、H1=H2,t1<t2 |
D、H1<H2,t1=t2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外貌幾乎完全相同 |
B、生活在同一地區(qū) |
C、能夠產(chǎn)生可育后代 |
D、正趨于混合為一個鳥群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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