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下列關于糖的敘述，正確的是

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為植物體內某物質跨膜運輸?shù)牟糠质疽鈭D,下列有關敘述錯誤的是

A. 物質A逆濃度梯度通過細胞膜,故屬于主動運輸

B. 物質B為載體蛋白,具有專一性且能循環(huán)利用

C. 該過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

D. 圖示中ATP主要來自細胞呼吸，也可來自光合作用的光反應

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A. 漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B. mRNA從細胞核到細胞質的過程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D. 突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素．它能干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng)，導致形成自噬泡，并不斷排出到蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進而達到抗瘧的目的．下列相關敘述，正確的是

A. 瘧原蟲的細胞與人的成熟紅細胞具有的生物膜種類相同

B. 瘧原蟲的細胞內自噬泡與細胞膜的融合體現(xiàn)細胞膜的功能特點

C. 在青蒿素的作用下，瘧原蟲細胞內能量的供應機制受到影響

D. 在青蒿素的作用下，紅細胞運輸營養(yǎng)物質的速率明顯下降

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細胞結構時，下列說法正確的是

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋

B．用光學顯微鏡觀察藍藻細胞，可以觀察到核糖體，以及中心體等結構

C．視野中有異物，轉動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，再蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成生命物質的敘述正確的是

A．正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒有碳就沒有生命”

B．DNA是所有生物的遺傳物質，說明生物具有統(tǒng)一性

C．構成細胞膜的化學成分除蛋白質、磷脂外還有糖類等

D．各種生物均含有C、H、O、N、P、K等大量元素

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細胞組成的，甲狀腺激素包括四點甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3）。甲狀腺濾泡上皮細胞內碘的濃度比血液高20～25倍。下圖為甲狀腺濾泡上皮細胞中甲狀腺激素的形成過程圖（TG：甲狀腺球蛋白；T：酪氨酸；MIT：一碘酪氨酸；DIT：二碘酪氨酸），據圖回答下列問題：

（1）濾泡上皮細胞從血漿中攝取氨基酸，在附著有核糖體的 合成甲狀腺球蛋白的前體，繼而在 加工并濃縮形成分泌顆粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔內貯存。

（2）濾泡上皮細胞能從血漿中以 的方式攝取I-。

（3）濾泡上皮細胞在垂體分泌的 的作用下，攝取濾泡腔內的碘化甲狀腺球蛋白，成為膠質小泡，膠質小泡與圖中L所示的 （細胞器）融合，碘化甲狀腺球蛋白被L 內水解酶分解形成大量T4和少量T3,即甲狀腺激素，于細胞基底部釋放入血。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于實驗的描述，正確的是（ ）

A．利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層

B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴體積分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余染液

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質與功能的對應關系錯誤的一組是（ ）

A．糖蛋白——識別與信息交流 B．纖維素——為人體細胞提供能量

C．DNA——攜帶遺傳信息 D．磷脂——構成生物膜

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