6．手足口病是由腸道病毒感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季節(jié)．該病毒感染人體后，機體可以對靶細胞產(chǎn)生免疫反應，其中正確的是（　�。�
A．漿細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅
B．漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被消滅
C．效應T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，病原體失去寄生場所進而被吞噬、消滅
D．效應T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被淋巴因子消滅

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

體液免疫B淋巴細胞受抗原刺激后，經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體進入體液而形成的特異性免疫．
細胞免疫由免疫細胞發(fā)揮效應以清除異物的作用，參與的細胞稱為效應T細胞．效應T細胞釋放淋巴因子，促進細胞免疫的作用．
細胞免疫和體液免疫的關系：對于外毒素，體液免疫發(fā)揮作用；對于胞內寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除．

解答 解：A、漿細胞的功能是產(chǎn)生抗體，不能與通過直接接觸流感病毒消滅抗原，A錯誤；
B、抗體與細胞外液中的病毒特異性結合后，吞噬細胞進行吞噬消化，從而消滅病毒，B錯誤；
C、效應T細胞的作用是與靶細胞接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞裂解、死亡，釋放其中的抗原，病原體失去寄生場所進而被吞噬、消滅，C正確；
D、效應T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅，最終被吞噬細胞吞噬消化，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以手足口病為素材，考查體液免疫和細胞免疫的相關知識，考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構，能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．腺苷脫氫酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)時轉入正常ADA基因，再將這些白細胞注入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活．下列有關敘述中，正確是（　�。�
A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B．T淋巴細胞需在體外培養(yǎng)至無限增殖時再注入患者體內，保證體內有足量的攜帶正�；虻腡淋巴細胞
C．基因治療過程中的原理是基因重組
D．體外培養(yǎng)T淋巴細胞時可以通過顯微注射技術將正常的ADA基因直接導入淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆根系生長的影響，結果如圖所示．據(jù)此結果作出的判斷，正確的是（　　）
A．IAA、IBA和NAA都是植物細胞合成的微量有機物
B．促進大豆根系生長的最適濃度IAA＞NAA＞IBA
C．IAA、IBA和NAA對大豆根系的生長作用都表現(xiàn)出兩重性
D．隨濃度增大，NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．目前栽培的主要香蕉品種是三倍體或多倍體，不結種子，因此無性繁殖成了主要種植方式．長期以來，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴重威脅，制約了其發(fā)展．為提高其產(chǎn)量，某生物小組利用轉基因技術培育抗病香蕉．培育過程如圖所示：

（1）獲得抗病基因后，常利用PCR技術進行擴增，該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．該技術需要的酶是Taq（熱穩(wěn)定的DNA聚合酶）酶．
（2）將目的基因導入植物細胞常用的方法有多種，圖中所示方法為農(nóng)桿菌轉化法．欲檢測轉基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因，可采用DNA分子雜交技術．
（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因（或答卡那霉素抗性基因），作為標記基因．
（4）香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中，但絕大多數(shù)香蕉抗病性狀的分子背景尚不清楚．小組同學認為還可以利用植物體細胞雜交技術將三倍體香蕉體細胞與二倍體香蕉體細胞進行融合培育抗病香蕉，該技術常用的化學誘導劑是聚乙二醇（PEG）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有某動物在減數(shù)分裂第一次分裂過程中形成的一個極體，其核DNA分子數(shù)為M，則該動物體細胞中染色體數(shù)和初級卵母細胞中形成的四分體數(shù)分別是（　�。�
A．M，$\frac{M}{2}$B．M、MC．2M、$\frac{M}{2}$D．2M、M

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．運用微型繁殖技術可以培育出尤病毒菊花幼苗，菊花微型繁殖技術的基本過程如圖所示：

某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入細胞分裂素和生長素，配制成四種培養(yǎng)基，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的菊花外杭體．在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)，結果如表：
A組B組C組D組
細胞分裂素0.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-1
生長素0mg•L-10.1mg•L-10.2mg•L-10.5mg•L-1
再生叢芽外植體的比率（%）76.777.466.760.0
再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（個）3.16.15.35.0
（1）圖中的①②分別表示脫分化、再分化過程．
（2）MS培養(yǎng)基中主要成分包括大量元素、微量元素和有機物（或甘氨酸、維生素、蔗糖等）．MS培養(yǎng)基中通常需要添加細胞分裂素和生長素，其作用是啟動細胞分裂、脫分化和再分化．
（3）該實驗自變變量取值范圍是0-0.5mg•L-1．從實驗結果可知，誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是A組培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B．鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
C．調查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應選擇有遺傳病史的家庭進行調查統(tǒng)計
D．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命活動中，不需要細胞間信號傳遞的是（　�。�
A．洋蔥表皮細胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水
B．被抗原激活的B細胞增殖分化為漿細胞
C．垂體對性激素分泌的調控
D．機體接受刺激后發(fā)生膝跳反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1998•上海）將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F3代中純合體比例為（ ）

A． B． C． D．

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