下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞外液

B．細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

D．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A．降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 B．降低水分吸收

C．促進(jìn)果實成熟 D．促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子。對損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究。請回答：

（1）完成圖中A過程必需的工具是 ；該基因治療的受體細(xì)胞為 。

（2）若要構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體，則需選擇圖中的 限制酶進(jìn)行酶切。

（3）限制酶XhoI和限制酶HpaI的識別序列及切割位點(diǎn)分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如下圖表示四種質(zhì)粒,其中,箭頭所指部位為酶的識別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示GDNF基因運(yùn)載體的是 。

（4）下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶和質(zhì)粒運(yùn)載體的描述，錯誤的是_______（多選）。

A．限制性核酸內(nèi)切酶能識別DNA、切割DNA任一序列

B．限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位與RNA聚合酶的相同

C．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

D．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

（5）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖所示）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進(jìn)行雙酶切，若是正向連接的重組載體，其產(chǎn)生的酶切片段數(shù)為 個，反向連接的重組載體產(chǎn)生片段有 （多選）。

①100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三（上）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•番禺區(qū)校級月考）玉米（2n=20）是我國一種重要的糧食作物，雌雄同株，開單性花．

Ⅰ、研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進(jìn)化等方面具有重要意義，玉米基因組計劃應(yīng)測其 10 條染色體上的堿基序列．

Ⅱ、下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型（字母表示）及所在的染色體．品系②～⑥均只有一個性狀是隱性純合的，其他性狀均為顯性純合．

品系

①

②果皮

③節(jié)長

④胚乳

味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純

合子

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白色gg

所在

染色體

ⅠⅣⅥ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅳ

Ⅵ

Ⅵ

（1）某同學(xué)想驗證基因分離定律，選擇品系①作父本和③作母本．請補(bǔ)全其實驗步驟：將③ ，搜集①的 并給③授粉，最后對③作 處理．收獲種子即為F1，播種讓其自然生長收獲種子，再播種，觀察和記錄后代中 節(jié)長 并進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析．

（2）若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為 ．

（3）能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎？為什么？ （用能或不能作答），理由是 基 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．使形態(tài)和生理狀態(tài)一致的葡萄枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同

B．失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸

C．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

D．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素比頂芽多，所以側(cè)芽的生長受到抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某遺傳病（A---a）的系譜圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該遺傳病是受__________染色體上的 性基因控制的。

（2）圖中Ⅰ2的基因型是__________，Ⅱ4的基因型為__________。

（3）圖中Ⅱ3的基因型為__________，Ⅱ3為純合子的幾率是__________。

（4）若Ⅱ3與一個雜合女性婚配，所生兒子為白化病，則第二個孩子為白化病女孩的幾率是______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是

A．核酸由C、H、O、N、P等元素組成

B．核酸的基本組成單位是DNA和RNA

C．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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